当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，渐渐枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：老师，老芭蕉快要枯死了。正在备课的老师摘下眼镜，和蔼地说：那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。那老芭蕉心里一定很难过。学生难过地低下了头。老师深情地望着学生，肯定地说：_________________。

一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文，她翻开一个本子，只见上面写道：我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉，

老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

【题目】

1.文中画线处，老师说的话应该是________________。

A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

B.是的，老芭蕉多么可怜呀！

C.不会，她心里一定很快乐。

D.为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

2.从文中找出下列词语的反义词。

呆板()稀疏()

3.老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉含义是___________________________

4.老师读着读着，不觉眼眶湿润了。想想文中省略号的地方学生会写什么呢？请你补上不超出35个字的两句话。

______________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1.C

2.活泼茂盛

3.老师把毕生的精力和心血献给了教育事业，我们从老师那儿吸取知识的养分，老师看到我们一天天成长十分欣慰

4.老师把知识的养分输给了我们。茁壮成长的小芭蕉永远也忘不了可敬的老芭蕉啊！