本课是一首情感丰富、意境优美的诗歌。要声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的感情，感悟诗歌语言的优美。要自读自悟。可配上抒情的音乐让自己朗读，以便更好地进入课文的情境。朗读时，要重视情感和声音的和谐统一，不要把重点放在朗读技巧上。停顿、轻重、快慢、升降以及声音的虚实等技巧，可通过你自己的揣摩去把握，切忌概念化。

请用说话的语气读第二、三、四、五节。这几节诗中都有对老师的呼唤，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。读出对老师的崇敬与热爱之情。