四年级上语文复习题(一)

一、 基础题。

(一)读拼音，写词语。

lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì

( ) ( ) ( )( )( )

zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì

( ) ( ) ( ) ( )

(二)带点字的正确读音下划上横线。

闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔ shù)

逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤动(chàn zhàn)

枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)

(三)下列的词语补充完整。

( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )

齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海

( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马

若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )

(四)辨字组词。

昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )

昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )

(五)多音自组词。

háo( ) mó ( )

号 模

hào( ) mú ( )

(六)1.默写古诗《题西林壁》

(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。

(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。

(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。

(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。

七、按课文内容填空

1.午后一点左右，从远处传来( )的响声，好像( )。现时人声鼎沸，有人告诉我们，( )!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又( )起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。再近些，犹如( )白色战马( )，( )地飞奔而来;那声音如同( )，好像大地都被震得( 月 )起来。

二、 阅读题。

(一)阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!

1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。

2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。

(1)这句话突出了榕树的 的特点。

A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。

(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。

A、比喻 B、拟人 C、联想

(二)(28分)

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

2、我会划去文段中不正确的字。(4分)

3、 照样子，写词语。(6分)

人山人海 ¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________

绿油油 _______________________________

4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)

( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族

( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站

5、在短文中，作者主要描写了¬¬______ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)

6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)

我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)

7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)

8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)

1、写一处自然景观

有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

四年级上语文复习题(二)

一 、写词语。

jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié

( ) ( ) ( )( )( ) ( )

bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo

( )( )( )( )( )( )

yí wèn zhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn

( )( )( ) ( ) ( )

二、积累的四字词语

( )人( )意 ( )不可( ) 随( )而安 坐( )不安

不可思( ) 浩如( )( ) 枉( )心机 ( )有成( )

三、课内积累

1、默写古诗《题西林壁》( )，( )。

( )，( )。

2.默写《游山西村》

(1)这首诗是宋朝爱国诗人( )所写。“疑”在诗中的意思是( )。

(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：( )，( )。在( )情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。

3、那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖( )朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风( )，一墙的叶子就( )，好看得很。

4、爬山虎的脚( )墙的时候，( )细丝的头上就变成小圆片，( )。细丝原先是( )的，现在( )了，把爬山虎的嫩茎( )，使它( )在墙上。

5、正月( )，二月( )，三月( )、、

四、选择恰当的词语填在括号里。

简单 简朴 简陋

1.他的家庭很富有，可是生活却很( )。

2.这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。

3.李勇能做出这道难题，真不( )。

如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……

4.( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。

5.( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。

6.( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。

五、按要求改句子。

1、春天，美丽的桃花开了。( 拟人句 )

1、 昆明湖的湖水很绿。(比喻句)

3、它嘴很馋。(夸张)

4、李博士不得不停止工作。(肯定句)

六、阅读。

①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.请在文中找出两对反义词，写下来。

( )------( ) ( )------( )

我还会写出这些词语的反义词：

安静——( ) 简朴——( ) 简单——( )

2.这段话是按从( )到( )的顺序写的。

3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为( )

4.读了短文，你有什么感受?试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很( )，很( )，还很( )。

我觉得蟋蟀真( )!

春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!

1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。(4分)

2、我会写出下列词语的反义词。(4分)

进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )

3、读下面的句子，回答问题。(9分)

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”?

请抄写在下面(写三至四个)。

(2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分)

“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?

(3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，

(甲)

发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。

(乙) (丙)

描写景色从以下方面进行：①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。

请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(3分)

甲： 乙： 丙：

4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?( )(2分)

A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂

5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)

2、观察日记

近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

四年级上语文复习题(三)

一、 看拼音，写词语。

yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zēnɡ tiān wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái yú kuài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nínɡ shì chāi chú shènɡ xià lónɡ dōnɡ ɡū dú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )

允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )

乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )

剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )

三、选词填空。

宽阔 宽敞

1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。

重叠 重复

1.这句话老师已经( )很多遍了。

2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。

隐蔽 隐藏

1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。

2.它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

四、我会在括号里填上合适的词语。

新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( )( )的地方

( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬

( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天

( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果

五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。

凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )

训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )

六、照样子填词。如：一(条)溪流

一( )山头 一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行

一( )奇迹 一( )乘客 一( )生活 一( )天地

七、按要求改句子。

1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。(修改病句)

2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。(修改病句)

3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?(变陈述句)

4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)

5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(变反问句)

6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(变反问句)

七、按课文内容填空。

1.从前，一个小村子里有座( )的花园。那里，春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。

2.幸福要靠( )，要靠很好地( )，做出对人们( )。

八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。

我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。

4、我会照样子写词语。火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?

二、 绿孔雀寨

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗?”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。

但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。

问题：

1.文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。

2.填空：

( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田

3. 仿照例词写词语(每个写两个)。

一枝枝

郁郁葱葱

3、写童话

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

四年级上语文复习题(四)

一、 选择题，每小题只选一个答案。(5分)

1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是( )。

A.腔调( diào ) 狂吠( fèi ) 掂量( diān )

B.允许(yǔn ) 隆冬( lónɡ ) 冷酷( kù )

C.脸颊( xiá ) 树杈( chà ) 愣住( lènɡ )

2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。( )

A. 孤独 剩下 局促不安

B. 临近 飘香 不剩其烦

C. 高傲 滋味 变化多端

3. “这些花儿都谢了。”谢的意思是 ( )

A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落

4关联词语填写不正确的一组是( )。

A.因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。

B.妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。

C.他既当过医生，又做过教师

二、组词。(8分)

诗( ) 性( ) 斥( ) 牌( )

侍( ) 姓( ) 拆( ) 脾( )

三、按要求改句子。

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(变为反问句)

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(反问句变陈述句)

3、这幅画是我们班王浩画的。(变为反问句)

4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(变为反问句)

四、给下面的句子加上合适的标点符号。

有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好

好 他的同伴快乐地喊道

五、根据课文内容填空。

1.鹅的步调( )，( )的，颇像( )里的( )出场。它常( )地站着，看见有人走来也( );有时非但不让，竟伸过颈子来( )。

2. 、它( )、( )、( )、( )，因为它有一群鸡雏。它( )，因为它是鸡母亲。一个( )必定就是一位( )。

二、课内阅读《猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………( )

(2) “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………( )

2、请在文中的( )里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

(1)说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。

(2)它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4.我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：( )、( )、( )。

5.“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。

(二)

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗?正忙着做准备呢?”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

1给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。

2在文中的横线填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。

(二)蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”

蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

谦虚── 黑暗──

2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯______ _______ ________

蜡烛______ _______ ________

3. 用“‖”将短文分成两段，并分别写出这两段的意思。

4. 蜡烛具备的精神是

七、小练笔 (20分)

你最喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。