如何让议论文的语言“靓”起来

俗话说：“三分资质，七分打扮。”要想让议论文的语言“靓”起来，使人读之顺口，听之悦耳，品之有味，就要在“打扮”上下些功夫：

(一)巧用比喻，增强语言的形象美

我们知道，议论的目的是宣传一种观点，讲清一种道理，而有些观点与道理，其本身很抽象，很深奥。比喻的作用就在于使抽象的事物形象化，使深奥的道理浅显易懂。好的比喻往往能以简约的文辞、生动的形象引起读者的兴趣，唤起读者的联想，给读者留下深刻的印象，甚至铭记终生。

庄子说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。”正是比喻，把交友之道说的深入浅出。

(二)巧用引用，增强语言的哲理美

引用，是一种常见的论说方法，在议论文中，巧妙地引用名言、警句、格言、俗语、成语等进行说理，往往会使所要阐述的内容高度凝练，言简意赅。这种充满哲理的的语言，具有极大的说服力。它撞击人们的思想，开启人们的心智。

1.引用古诗文名句及外国名言警句，能够升华文章的境界

古诗文名句乏外国名言警句是前人精心锤炼出来的，浓缩了经验和哲理，所以具有极强的生命力和时空的穿透力。若能恰如其分地运用，不但能使文章增色，使语言富于文采，还能提升文章的思想境界。

在题为《距离》的作文中有这样一段话：

归鸿无影。在“家书抵万金”的岁月，“海内诸弟隔”，“天涯一身遥”，一封薄薄的书笺，不知染白了多少青丝，也不知哭干了多少双期盼的眼睛。古人总是被滚滚狼烟挟卷得天各一方，又常常在人世风尘中躲进封闭的港湾，自己不出去，别人也进不来。“消息未通何须急”。“青灯古佛自安逸”。就在这种无奈的等待和有意的自足中，距离被演绎得无穷无尽。

作者左引右联，妙语如珠。引用的这些诗句如散落在草丛中的粒粒珍珠，使文章神采亮丽，境界深远。

2.引用生活中鲜活的俗语，能够增强文章的趣味

生活中充满了形象生动，富有活力的语言，有些谚语、民谣、广告词更是清新生动，内.涵深刻，如能准确引入文章，则能使文章语言妙趣横生。

毛泽东在《反对党八股》中，大量引用了谚语、歇后语、文言词语及方言词语，例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”(谚语);“赖婆——又长又臭”(歇后语);“瘪三”“蹩脚”(方言词语)等。这些语句的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。

3.恰当地引用成语，能够强化文章的感情色彩

成语高度凝炼，含蓄隽永，引入文章，能够使语言增辉。

毛泽东在《改造我们的学习》中引用了大量的成语，如：粗1枝大叶、一知半解、甲乙丙丁、实事求是、哗众取宠、华而不实、自以为是、钦差大臣，对我们党内许多同志“不注重研究现状，—1不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用”的情态进行了形象地描绘，惟妙惟肖，褒贬自明，发人深省。

(三)巧用排比，能够增强语言的气势美

排比是一种富有极大表现力的修辞形式，巧用排比句说理，能造成一种飞流直下、一泻千里的气势，它会不由分说地把你裹挟到那奔腾的激流中，让你去感受它那鞭辟人里、雄辩有力的阳刚之气，去领略它那大气磅礴、不可遏止的巨大力量。

毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中论及主观主义的I危害时这样写道：“这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。”这一组排比，既有广度，指出了受害的方方面面，又有深度，由己推人再上升到革命事业，层层深入，步步紧逼，将主观主义的危害性揭露得淋漓尽致，字里行间显示出了非凡的气势。

(四)旬式变换，能够增强文章的节奏美

不同类型的句子可以产生不同的表达效果，也可以显示出不同的美感魅力。选择恰当的句式，不仅可以完善地表达思想，而且可以增强作文的文采。在议论文中，恰当地使用整句散句、长句短句，更可以增加音节形式的美感。

1.整散结合

结构相同或相似的语言格式对称的排在一起的句子就是整句，各式各样结构的句子参差错落地呈现的句子就是散句。

我们平时写文章多以散句为主，但如能适当地结合一些整句，可以使语言既活泼、又严谨，既参差、又工整，读来跌宕多姿，铿锵悦耳，颇有韵味。

2.长短结合

语言要简洁，自然应以短句为主，长则易冗赘拖沓，产生语I病。但有时出于表意的严谨、周密或抒发某种深沉、庄重之情的需要，也须用长句。长短句的结合使。用，在语言形象上可摆脱凝固滞板，增强语言的魅力。

孔子说“言之无文，行而不远”;刘勰在《文心雕龙。情采》中也讲“圣贤书辞¨总称‘文章，，非采而何?”倘若议论文没有文采，怎么能吸引人看，又怎能立论千古呢?从某种角度来说，修;是一种睿智，个性也算一种品格，只要我们不懈地追求，我们的文章自然会“文质彬彬”起来。

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