《皇帝的新装》课文结构分析
课后练习
2025-02-25
1、层次结构:
第一部分(第1段),写皇帝酷爱新装成癖。
第二部分(第2~4段),皇帝让骗子做新装。
第三部分(5~22段),写大臣、官员、皇帝看新装。
第四部分(23~文章结束),写皇帝穿上新装举行游行大典,一个小孩子戳穿了这场闹剧。
2、中心意思和在文中起关键作用的句子:
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事,无情地鞭挞了腐朽的封建王朝,鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣,把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众,还告诉我们应保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。在文中起着关键作用的一句话是:“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”
3、写作特点:
夸张和想像手法的运用,绘出了一幅幅骗者行骗,被骗者自欺欺人的群丑图。
点击显示
【《皇帝的新装》课文结构分析】相关文章
人教版语文二年级下册单元测试题第五单元(下)
《爸爸的花儿落了》阅读理解答案
七年级语文专项练习指导汇总
横街中学语文中考复习资料汇编:拼音汉字
苏教版七年级语文下册学案:《人民英雄永垂不朽》
人教版小学三年级下册语文画杨桃课后练习题
油田六中2012中考语文模拟试题及答案
《汤姆·索亚历险记》训练素材
《散步》同步达纲练习
2010年中考优秀作文素材:我生命中最重要的人
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_361552/
上一篇: 六年级语文每课一练:顶碗少年
课后练习推荐