（此片段教学主要让学生进行背诵练习。）

（一）师：同学们，我们来进行一个比赛游戏，大家听好了，同桌的两个同学，左边的读上句，右边的读下句，看谁读得最认真，最整齐。

学生齐读。教师：现在我们交换过来读。生练习。

（二）师：下面我们来进行接龙比赛。为了能更好地比赛，大家必须先把这首儿歌读熟。（生读）

师：下面请大家听清比赛规则：我们有三个组进行比赛，每个组四人，排好队。第一个人说儿歌的上句，第二个人接着说第二句，第三个人三句，第四个人四句。然后，看哪个组说得好，说得快。生做练习。

（三）师：刚才第一组的小朋友做得真好。下面我们来做一个贴卡片比赛。在四个卡片盒里有这首儿歌的每个字，请四组小朋友来将四盒卡片组成儿歌，看哪组贴得最快。生做练习。

（四）师：最后，我们来看看谁能快速地背诵这首儿歌。给大家3分钟时间自由背，用击鼓传花方式进行背诵。生练习。

点评：背诵不啻是死记硬背，应该力求在丰富有趣的活动中进行，通过无意注意和让学生情意参与的记忆，既快又保持长久。