【重难点语句】

１、概括文章各段的要点。

解析：本题意在检测语言：概括能力，提高整体感知的阅读能力。可找各段中心句，如没有现成的则需找关键词句，然后概括一下，再连词成句。

参考答案：

一、（１～３段）引出什么叫物候和物候学。

二、（４～５段）说明物候观测对农业的重要性。

三、（６～１０段）说明决定物候现象来临的因素。

四、（１１～１２段）说明研究物候的意义。

２、说明决定物候现象来临因素时用由主到次的逻辑顺序，这样安排有什么好处？

解析：说明顺序的选择是根据说明对象及其特征或读者的接受规律出发的，应在这两点上思考。

参考答案：由主到次的顺序，突出最主要的因素，引起人们对首要因素的重视，也符合读者阅读的心理需求。

３、试举例说明本文语言准确严谨，生动优美的特点。

解析：说明文的语言要求准确严谨，它常表现在运用限制修饰的词或短语上，表现在准确反映事物或事理本身上，科普说明文的语言一般要求生动优美，它常表现在对事物或事物的描摹上。

参考答案：

⑴北京的物候记录，１９６２年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比１９６１年迟十天左右，比１９６０年迟五六天。

该句用“十天左右”的约数，“五六天”的区间数准确地写出物候记录时间上的差异，突出了科学性。

⑵物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意思。这句话中的“首先”一词突出了物候学研究的重要意义。

⑶布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。

句中使用“唱歌”一词，将布谷鸟拟人化，引用的“阿公阿婆，割麦插禾”给人声音的刺激，使人浮想联翩，如同听到了声音，感受到夏收夏种的气氛，给人以美的享受。

４、文中运用了举例子、列数字、作比较、下定义等说明方法，试举例说说它们的作用。

解析：说明方法的运用是为了更好地说明事物或事理，宜从这点出发作答。

参考答案：

⑴此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿１７４１到１７５０年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同１９２１到１９３０年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

上例中运用了举例子、列数字、作比较的方法，是为了更真实、更准确地说明物候现象来临的迟早还存在古今的差异。

⑵例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反而比低处高。这叫逆温层。上例运用下定义的方法，准确严密地解释说明什么叫逆温层，给读者以明晰的印象。

【重点难点分析】

《大自然的语言》有条理地安排说明顺序的方法。

对比记叙文和说明文，我们不难发现记叙文的顺序往往是主观的，而说明文的顺序则是客观的，也就是说说明文的顺序一般是由说明的对象决定的。说明文的顺序一般包括：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。而逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。说明文选择什么样的顺序要视说明对象而定。

《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文，作者主要采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。

从整体看，文章的思路是：自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测，争取农业丰收。这样由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。

从局部看，一些段落的安排也讲究条理性。如第三部分说明决定物候现象来临的四个因素时，就按照四个因素对农业生产影响大小不等，由大到小，由主要到次要依次说明了纬度影响，经度影响，高下的差异和古今的差异，很有条理。又如第一部分，由具体到抽象，从现象到本质，由此及彼，由表及里衔接紧凑，逻辑性很强。

一些段落里面的句序也很讲究条理性。它们或以时间为序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空间为序（第八段），都根据实际需要合理安排，不但条理清晰，而且也使文章灵活多样，增加了可读性。

本文是一篇科普说明文，作者把一门科学（物候学）介绍得深入浅出，生动活泼。

文章开头几段生动形象地描绘了一幅幅季节更替、物候变迁的大自然的美妙图景。文章在点明“物候学”之后，对影响物候现象的几种因素作了条分缕析的说明。在这几段说明文字中，体现了作者严谨求实的科学态度。比如，文中不仅用具体事实作说明，而且运用了对比、比较的方法，还列出时间和数据，使说明更显准确而严密。仅从行文来看，似是表达的功能，而实际上是作者深入细致的观察和研究。

文章最后点明研究物候学的重要意义，使全文结构非常完整。作者行文思路清晰明了，说明问题逐步深入。