字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《沁园春·雪》同步测试

《沁园春·雪》同步测试

教学设计   2024-12-21

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

1.“沁园春”是_____,题目是____。上下阕的过渡句是______,______。全篇的主旨句是______,______。上阕中具体写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是______,______。

2.下列几组词语中字形和注音全正确的一组是( )

A、沁(qìn)园春 原弛蜡象 分(fèn)外妖娆

B、江山多骄 稍逊风骚(sāo) 惟余莽莽

C、一代天骄 略输文彩 还看今朝(zhāo)

D、成吉思汗(hán) 数(shǔ)风流人物 竞折腰

3.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是()

A、批评他们武功有余,而文学才华不足。

B、歌颂他们武艺超群,劝诫他们要文武并重。

C、否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。

D、肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

4.下列诗句朗读节奏有错的一项是( )

A、望/长城内外 B、数/风流人物

C、山/舞/银蛇 D、欲/与天公试/比高

5.下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是( )

A、上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。

B、这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

C、不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D、这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。

6.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指_______,句中指_______。

7.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指______,全句表达的感情是______。

8.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )

A、承接上文,再次赞美祖国山河。

B、总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。

C、引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。

D、承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。

9.依次写出“秦皇汉武”“唐宗宋祖”的姓名____、 ____、____、_____。

10.体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性。

11.本文使用了哪些修辞方法 请举例。

12.本词上阕的主要表达方式是_____,写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是_____,写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。

13.词中哪几句是作者想象的景色,这样写的作用是什么?

14.词中点明主题的句子是哪几句?写出来并说说含义。

15.你还知道哪些咏雪的诗歌?请举两例。

参考答案

1.词牌 雪 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。数风流人物,还看今朝。山舞银蛇,原驰蜡象。

2.D 3.D

4.D 5.C

6.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》;文学才华

7.能建功立业的英雄人物;对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情

8.D

9.嬴政;刘彻;李世民;赵匡胤

10.“略”“稍”都是程度副词,“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感。

11.互文:千里冰封,万里雪飘。对偶:长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。比喻:山舞银蛇,原驰蜡象。拟人:欲与天公试比高。

12.描写;议论

13.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”这三句,借助想象把人引领到一个辉煌的境界,现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕,赞美的激情溢于言表,使人油然而生一种热爱祖国的情感。

14.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过,转而歌颂“今朝”风流人物,他们不仅超越了历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指,表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。

15.(唐)柳宗元《江雪》

(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》

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