《一分钟》教学设计
教学设计
2025-03-10
课前透视
时间是最宝贵的。一分钟、一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,为自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了20分钟,使自己非常后悔。课文内容较为通俗,分为六个自然段,配有两幅形象的插图。课文内容与学生实际生活联系非常紧密,教学中要引导学生联系自己生活体验,理解课文内容,从中受到教育和影响。
由于学生年龄较小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材,教学时应充分利用课程资源,创设情境,在读中感悟,从中体会元元的焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵的教训,促使每个学生都能对自己严要求,珍惜时间。
教学目标
1、认识9个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
教学重点:
1、识字、写字。
2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。
信息资料
生字词卡片、多媒体课件。
教学时数两课时
第一课时
点击显示
【《一分钟》教学设计】相关文章
李白《行路难》(其一)原文和译文
《罗布泊,消逝的仙湖》评课稿
老舍为何投湖?
《孔雀东南飞》特殊句式
《次北固山下》导学案
同是赤壁景,境界各不同
贾平凹故居
在“秋姑娘”的诗意心灵里徜徉
第25课-世说新语(第一课时)
骆驼祥子读后感800字
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_364483/
上一篇: 《珍珠鸟》教学设计
下一篇: 《藤野先生》教学设计9
教学设计推荐