教学目标：1、知识与技能：认识“全、奇”等14个生字。会写“爷、全”等6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知诗歌的韵律美，喜爱诗歌。

2、过程与方法：通过反复朗读，读懂课文内容。

3、情感态度与价值观：体会一家人相互关爱，和睦相处的思想感情。

教学重点、难点：重点：学会本课的生字、新词。突破方法：引导学生自主识字，小组合作、交流识字方法。

难点：体会家庭成员之间的亲情。突破方法：图文结合读句子，对比理解词句的意思，联系自己的家，体会家中的爱与温暖。

教学准备：挂图，生字词卡片。

课时安排：3课时

第一课时

课时目标：1、借助拼音正确、流利地朗读课文；

2、认读“会认”的生字与生词。

教学过程：

一、导入、揭题：

1、小朋友们，你们知道吗？老师可是一个电视迷，你们爱看电视吗？说说看，你最爱看什么？咦？小朋友们，你们谁知道，你们的爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶都爱看什么？（能回答肯定、不能，提醒多留心）。唉！爸爸爱看……妈妈爱看……妈妈爱看……我却爱看……这可怎么办呢？别急，我们先去“东东”家看看，他们家是怎么看电视的呢？