1．注意理解成语的整体意义，不能望文生义

从熟语的来源看，有的来自历史故事，有的来自民间俗语，其内涵是对原内容掐头去尾抽象概括出来的，有着一定的特殊性意义。对这类成语我们决不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如四川试卷：

2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。——“失之交臂”：形容当面错过。用于此处明显是望文生义成友谊很深的合作伙伴了。

2．注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义

成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序；其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。我们应该根据其结构特征来理解掌握。例如湖北试卷：

历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。——“特立独行”：指有操守，有见识，不随波逐流。成语中的“立”“行”意义与句子语义相悖，句中只断取“独”“特”之义，而可见是肢解成语所致。

3．注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清

作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、轻重有别，只能用于适合它的范围；运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。例如全国试卷Ⅰ：

①身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。——春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错适用范围。

再如广东试卷：

②父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。——“间不容发”，义项有二：一是指距离极近，中间不能放进一根头发；二是比喻情势危急到了极点。此处义项一虽适合语境，但说玩具车挤得间不容发，其形容轻重、大小失度显而易见。

4．注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当

有些成语在长期的使用中已注上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句的内容的和谐一致，才能准确地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。例如江西试卷：

歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。——“死得其所”：所，处所，地方；得其所，得到合适的地方。指死得有价值，有意义。用于此处明显感情色彩不对。

5．注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”

一般说来，一个成语只有一个义项。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主、以对为错。例如全国试卷：

北京大学‘五四剧社’为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家拭目以待。——“拭目以待”的语义一是形容期望十分殷切或确信某件事情的出现，二是表示要等着瞧。句子取第二个义项，是正确的。

6．把握成语的谦敬意义，不要主客颠倒

成语是语言的化石，沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词、有些表现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚,就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如辽宁试卷：

这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。——“敝帚自珍”：敝，破的，坏的；珍，爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。它是个谦词。只能用于自己，不能用于他人。句中用于编辑对已故著名作家的作品的态度，犯了谦词敬用的错误。

7．把握成语的语法特征，不要滥加功能

不是所有的成语都可以任意来作句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语；还有一些成语带有明显带有初始语境的特点，“出身”于否定句式中成语，只能用于否定句中，而不能用在肯定句中。这些我们必须清楚。例如广东试卷：

①我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。——“妄自菲薄”，指毫无根据的看轻自己或自轻自贱。无疑，用在这里不合语境；而它属于不及物性的自动词，做谓语可以，却不能做状语。

再如全国试卷：

②成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。——“望其项背”，其意思是指：赶得上或比得上。而语境需要的是“难以望其项背”，可见此成语只适合于表否定的语境。

8．注意把握成语的内涵外延，不要让语义重复或成分赘余

有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中默写词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。例如全国试卷：

一项社会调查显示：如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性会感到自惭形秽，甚至无端的对自己进行心理折磨。——“自惭形秽”的意思是因为自己不如别人而感到惭愧。这个成语本身在句中的意思和用法都没有错，但前面加上“感到”就犯了语意重复的毛病。

9．注意把握成语的特指对象，不要张冠李戴

有一类源于古代诗文或历史典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制，尽管语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。例如全国试卷2：

新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。——南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。而这里却用于“电视剧反映的市井生活画卷”，显然用错了对象。

10．把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾

有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上（或下）文相忤逆而自相矛盾。例如四川试卷：

这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。——“牛刀小试”：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才华。句子前边说大学毕业生“工作经验欠缺，实践能力不足”，而后边又用能表示“有本领的人”的成语，显然是自相矛盾。