《宇宙生命之谜》教学设计
教学设计
2024-12-23
一、复习导入
1、在你的脑海里宇宙是什么样子的?“谜”又是什么意思?
2、科学家至今没有弄明白的是怎样的一个吸引人的问题呢?找出课文中的一句话回答。
二、深化中心、拓展延伸
1、你认为地球之外的太空有生命存在吗?(出示图片,教师介绍太阳系、银河系)
2、看了图片你对宇宙有什么新的认识?(使学生明确宇宙是无限的,地球绝不是有生命存在的唯一天体)
3、讨论火星上是否有生命存在(出示辩题,正方反方观点)
4、请学生为自己一方的观点写总结陈词
5、观看介绍火星的录像
三、总结全文、激发想象
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