文章摘要:本文章的主要内容是关于蜜蜂引路练习设计二案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、看拼音，写词语。

二、给带点的字选择正确的读音。

三、比一比，组词。

四、照样子，给句子换个说法。

例：列宁亲自去找了养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找的。

（1）他打碎了花瓶。

______________________

（2）清洁工人清扫了街道。

______________________

（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。

______________________

五、认真读课文第三自然段，看这一段是怎样把蜜蜂给列宁“引路”这件事写清楚的。

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

（1）这一段共（

）句。

（2）第一句是写列宁发现______________________。

第二句是写列宁看到了______________________。

第三句是写列宁找到了______________________。

（3）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。

①列宁出乎意料找到了养蜂人。（）

②列宁所想的完全正确。（）

六、读句子，理解句意后再填空。

列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

列宁说的“向导”就是（）。

“您”指的是（）。

七、看下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。

参考答案：

一、养蜂、附近、谈天、向导、莫斯科、派去、引路、惊讶、往常、亲自。

二、略。

三、莫斯科、星期；谈天、地毯；向导、差异；莫非、开幕。

四、（1）花瓶是他打碎的。（2）街道是清洁工人清扫的。（3）树上的害虫是啄木鸟除掉的。

五、（1）3（2）蜜蜂小房子养蜂的人（3）②

六、蜜蜂养蜂人

七、略。

内容概括：这篇介绍了关于《蜜蜂引路》练习设计二,蜜蜂引路，希望对你有帮助！