吕叔湘：语文教学更多地像农业，而不是像工业。

解放头脑，让学生能想；

解放眼睛，让学生能看；

解放双手，让学生能干；

解放嘴，让学生能谈；

解放空间，让学生能接触自然；

解放时间，让学生能学自己想的东西。

“语文教学更多地像农业，而不是工业”。依我的理解，那就是语文教学是种庄稼，而不是做产品；语文课堂是庄稼地，而不是流水线；语文教师是农夫而非工人；语文教育是春种秋收的整体，而不是各司其职的零部件生产；师生间是农民对种子的期盼与热情，而非工人与车床对零部件的冷漠。

一、语文教育要让学生像庄稼一样自由呼吸

越来越理科化、工业化和机械化

学生想听的，很多不是老师所讲的；而学生要说的，老师又无暇去倾听。讲什么、怎样讲，基本上是老师说了算，学生几乎成了一块橡皮泥，任由老师去塑造。长此以往，学生变乖了，听话了，但我们又不得不痛心地发现，他们也越来越呆了，越来越不听话了。