厦门市2010－2011学年（上）七年级统一抽考语文参考答案与评分细则

一、1．（13分）（1）风正一帆悬 断肠人在天涯 为有源头活水来 明察秋毫 勿施于人 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 都开满了花赶趟儿 无可奈何花落去 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

要点与评分：每格1分，有错、漏、添、乱序等情况者，该格不得分。

2． B （2分） 3． D（2分） 4．C（2分）

5．（1）冰心（1分）；喻意：人应该有广阔的胸怀，不应该只欣赏自己，那样会使自己的心胸眼界狭窄。（2分）

（2）《伊索寓言》（1分）；寓意：每个人都有自己的特点，不要扭曲自己去做不适合自己的事。（2分）

要点与评分：每题的第一问，要完全正确才可得分；第二问大致意思相同即可得分。

6．（1）要点与评分：内容体现活动主题，得1分；语言简洁生动、能有号召力，得1分。

（2）要点与评分：表意好，得1分；句式修辞相同，得1分；语言生动流畅，得1分。

（3）要点与评分：选A（没有光污染的夜空），得1分；描写画面，画面具有诗中景物景象，得1分；语言表达好，得1分。若选错项就描写所选诗句，符合所选诗句内容也可得1分；

二、7．（1）不久，一会儿 （2）相比（4分，每小题2分）

8．谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2分）

9．（1）要点与评分：开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。（2分）

（2）从上下文看“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”则专指子女。大意相同即可得分（2分）

10．参考示例：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。我们在现实生活中听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。（3分）

要点与评分：寓意大致相同即可得2分，联系自己的生活经验谈出看法得1分。示例仅供参考，可根据学生实际答题情况酌情给分。

三、11．（1）①与原始森林的同伴相比，一身抖不落的烟尘；②与城市里的人们相比，寂寞、黑暗、孤独、苦熬。回答时能抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。要求与评分：能结合文章中的语句谈及这两点即可得分。每点1分。

（2）虽然痛苦，但是它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。要求与评分:能写到奉献精神，大意相同即可得分。2分。

12．中心句。（或写主旨句也可）（1分）

参考示例：生活中的一些事物，如：蜡烛，明知道自己会烧光，却仍然要点着。也有一句古诗，可以说这一点：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”；还有蜜蜂，辛勤采蜜，为人类服务，自己的寿命却很短暂；牛，辛苦地耕田，为农民服务，很勤奋，能吃苦。鲁迅先生曾这样说牛：“吃的草，挤出来的是奶”；路灯，孤独、寂寞，却给别人方便。

可联系到生活体验，举出革命事业、国防事业、科学事业、教育事业等方面为事业具有奉献牺牲精神的人物：如清洁工人，抗战非典的白衣天使，教师、科学家、航天英雄、解放军战士、公安干警等。

要点与评分：能联系生活恰当举出一例即可得分。2分。

13.要点与评分：能结合文章，结合自己的阅读体验谈谈自己的看法，能言之成理，自圆其说即可。2分。

（注：本题是为了给学生打开一扇阅读之窗，体会作者与编者不同的表达思考方式带来的不同感受。考虑到初一学生的阅读能力，故设为开放题，分值仅为2分。）

四、14.（1）C （2）A （每题1分，共2分）

15.（1）适当开放。体现对自己很没有信心，很否定，得1分；体现对心理学家的治疗也缺乏信心，得1分。例句：“我是没有希望了，你不会有办法的。”（2分）

（2）忘了自己，只想着助人。（2分）

16．要点与评分：摘抄的是人物描写的句子，得1分。点评言之有物，言之有据，得2分，语言表达清楚准确，流畅，得1分。

17. （1）人不该老想着自己、怜悯自己，也应该想着别人、体恤别人。大意相同即可得分，2分。

（2）要点与评分：开放。联系本文，得1分；联系生活实际，言之有物，得1分；语言表述好，得1分。

18.

一、一般文体作文评分量表

[说明]

（1）没有题目扣2分；

（2）字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。