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11-12学年第一学期七年级语文期中试题卷

一．书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二．积累运用（32分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

夜晚，静悄悄的，我避开xuān （1）闹与繁华，独自zhù （2）立在乡野的小径上，jiǎo (3) 洁的月光洒在我身上，秋风轻轻抚摸着我，花朵飘逸着沁人心脾的幽香，我顿觉心旷神yí (4) 。

2.读下面这段文字，根据要求完成题目。（3分）

大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸至的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

（1）在横线上应加上的标点是 (1分)

（2）这段文字中有两个错别字，请找出来加以改正： 改为 ， 改为

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A．她生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。

B．他为自己在这次考试中取得优异成绩而怡然自得。

C．夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。

D．雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我更喜欢它了。

4.下列句子没有语病的一项是（ ） (2分)

A.我们班同学参加了兴高采烈的运动会。

B.秋天的余姚是一个美丽的季节。

C.今天的作业大约需要两个小时左右的时间。

D．通过全班同学的共同努力，我班的量化评比得了第一名。

5.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。

请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（2分）

A．践踏草地，罚款10元。 B．在草地上行走，绝不是好学生！

C．严禁践踏草坪！ D．小草也有生命，请爱护每一棵小草！

6.下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（2分）

A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B.《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

C.“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。

D.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

7.在横线处续写一个分句，结构要和划线句子相似，内容要连贯：（2分）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；

8．填空（（1）--（5）题必做，（6）(7)两题选做一题） （10分）

(1)_____________，潭影空人心（常建《题破山寺后禅院》）

(2)烟笼寒水月笼沙，_____________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：

(4) 工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养。见到不好的人与事，还应“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》一文中的语句回答）

(5)《童趣》选自《________》 ，《济南的冬天》作者是

（6）请写出古诗词中描写春天的句子。（写出连续的两句） ，

（7）请写出古诗词中描写月亮的句子。（写出连续的两句） ，

9.综合性学习（7分）

请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备编排文学小报《希望》，以此来

团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。

（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说： （2分）

（2）“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，请写出你所推荐的一部作品的名称和你所喜欢的人物，并与此人物相关的情节。作品名称：《_____________》 人物：____________ 情节 （3分）

（3）为了让《希望》小报能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分）

三、阅读理解（44分）

（一）《春》节选（13分）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（ ）（2分）

A、草地有人在活动，所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快

C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱 D、写了草，又写人，构成一个画面

11.选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是____ ；写春草“色泽”的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是 。（3分）

12．第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）

13．本文语言生动形象，富有表现力和感染力，请加以赏析（可从词语、修辞手法、表达效果等方面自选角度加以分析）。（4分）

（1）小草偷偷地从土里钻出来（2分）

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪（2分）

14．品读《春》后，用一句话表达你的感受（2分）

（二）山就这么高（13分）(仲利民)

那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。

他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。

经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。

父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。

吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。

父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。

父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的雅致啊！

不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。

山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。

脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。

看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢--，噢--”整个小村都回荡着他们的声音。

他对父亲说：“山就这么高！”

父亲笑笑：“其实山就这么高。”

他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。

（选自《大阅读》2010年5月，有改动）

15. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）

16. 结合上下文，体会下列加点词的表达效果。（4分）

（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 (2分)

（2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 (2分)

17.本文与课文《走一步，再走一步》都是告诉我们“如何对待困难”的问题，但又有区别，请你比较两篇文章在对待困难上的不同之处。（4分）

（1）《山就这么高》： （2）《走一步，再走一步》：

18. 你赞成这位父亲的教育方法吗？请联系生活，简述理由。（3分）

(三)《论语十则》节选（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

19.解释下列加点字的含义。（2分）

（1）学而时习之，不亦说 （ ） （2）学而不思则罔 （ ）

20．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 人不知而不愠 学而不思则罔 B. 可以为师矣 徐喷以烟

C. 为人谋而不忠乎 舌一吐而二虫尽为所吞

D.为之怡然称快 然后知松柏之后凋也

21.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

22.在学习态度，学习方法和个人道德修养方面，你从本文中得到什么启示？请选择一点，谈谈自己的体会。（2分）

（四） 学奕（8分）

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

23.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）使弈秋诲二人弈（ ） （2）为是其智弗若与（ ）

24.下列句中加点“之”的用法和例句不同的一项是（ ）（2分）

例句：虽与之俱学

A. 观之，兴正浓 B.故时有物外之趣

C．学而时习之 D．鞭数十，驱之别院

25.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

弈秋，通国之善弈也。

26.为什么同样是学下棋，一个能够成功，而另一个却失败了？（用原文回答） 这件事对我们有什么启发？（2分）

四、作文(40分)

27. 请按下列要求完成作文。

还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目完整，然后作文。

题目： ，我明白了

要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。

（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。

（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

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