教学目标

1. 抓住重点词句读懂课文，感受老大爷美好的心灵。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

一、学习第1段，引入新课

1. 展示教学挂图，图文结合，观赏图中风景，感受这幅画的简单和朴素。

2. 这样一幅简单的画，放在“我”习作的首页，让“我”永久难忘，你知道这是为什么吗？

板书：一幅难忘的画。

二、学习2～10段，揭示文章主题

1. 赏析“美丽的风景”。

（1）用笔勾画出描写“美丽风景”的句子。

（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。

（3）同桌互读，相互交流。

（4）自由品读，并想象画面。

2. 感悟“老大爷美好的心灵”。

小组讨论学习，用笔勾画出相关句子并读一读。

（1）小木船有怎样的变化？

（2）从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？

“水波散开”、“准确无误”看出老大爷技艺高超。

“居然划回来了”、“别急，我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。

（3）“我”的心情有何变化？有感情地朗读，体会作者的心情。

（4）讨论：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”那最美的是什么呢？

三、听配乐录音CD，朗读全文

四、拓展延伸

在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。

板书设计参考：

老大爷：划走 划回 划走

(水波散开) (准确无误) (笑了笑)

我 ：急哭 感到高兴

参考资料

☆写生：直接以实物为对象进行绘画。如：人体写生、风景写生等。

☆做平凡小事，塑美好心灵。

每年的3月5日是纪念毛泽东同志为雷锋同志题词的日子，算起来雷锋离开我们已经40多年了，可谁也没有、也不能忘记他，尽管关于他的记忆和理解，一千个人有一千个雷锋的样子。

40多年来，社会各方面都发生了翻天覆地的变化，人们的观念日益更新，但不管世界如何变化，作为雷锋精神的本质—爱与奉献—并不会失宠，这是因为它是全人类共有的美好品质，它还原了人类社会长期奋斗过程中的一种必需的伦理准则。