1、概述：

⑴　了解本文的写作背景。

⑵　理解本文议论的内容：批驳了什么论调，阐述了什么观点。

⑶　体会文中一些句、段的深层含义。

⑷　了解本文的驳论方法。

2、重点：

领会作者愤激的心情;看作者怎样抓住批驳的“突破口”，来驳倒错误的论调。注意多种论证方法的综合运用和它的语言特点。

3、难点：

对例证法、引证法、比喻论证法、归纳论证法、演绎法等多种方法的判断并能指出它的作用，对作者心情的领会。

理解文中的有关句子的深层含义是教学的难点。第4段最后一句“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉自己。”鲁迅先生一针见血地指出，当时一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等，是一种自欺欺人的行为，是他们失掉自信力了!