班级： 姓名： 分数：

一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分)

1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是( )

密

A. 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B .剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C .大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D .嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2.下面的几组词，完全正确的一组是( )

A. 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B .慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C.防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D .辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3.下列词语使用正确的一组是( )

A. 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B .窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C. 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D .人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( )

封

A. 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B. 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C. 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D. 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( )

(1)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。(《詹天佑》)

(2)年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

(3)巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。

(4)他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死!”

A .精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我;

B. 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我;

C. 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我;

D. 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我;

6.运用修辞手法的句子有毛病的是( )

A .“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

……………………………………………

C. 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7.下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是( )

A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋内温暖舒适，整洁干净。

C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8.横线上应填的句子是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A. 春雷召唤着千千万万个小雨点儿

B. 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C. 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着

D. 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是( )

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A .安全性能好 B. 环境污染小 C. 运行速度快

D. 经济效益好 E .能量消耗低

10.下面关于古诗没有错误的一组是( )

A. 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》(李白)

B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡)

D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄)

二、趣味写话。(6分)

(一)读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒，才算有能耐呢!”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧!”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒，叫我喝什么?”仆人答道：“ ”

(二)不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写?

三、阅读。(共计44分)

(一)阅读短文，完成后面的选择题。(每题2分，共10分)

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢?”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1.“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明( )

A.新教鞭是从天上掉下来的 B. 新教鞭是从窗外被人扔进来的

C .新教鞭突然出现，大家不知由来

2.“若无其事”在文中的意思是( )

A .如果没有这件事 B. 好像没有这回事

C .假使没有这件事 D. 真的没有这回事

3.“看透”一词在文中表示的意思是( )

A .看得很透彻 B .看法很透彻

C .完全识破了 D. 看得很全面

4.这篇短文表示的中心是( )

A. “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B .赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C. 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5.这篇文章的主要内容是( )

A. 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B. 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C .陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D .陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

(

二)阅读《敬重卑微》，完成文后各题(共计34分)

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(7分)

2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“ ”。(3分)

尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔)

决断(决定 决心 坚决)

3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同?(3分)

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

4.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

(1)“想不到”、“竟”：

(2)两个“如此”：

5.联系短文内容理解句子，然后回答问题。

(1)短文中共有三个问名。(3分)

第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要

。

(2)体会短文中的两个比喻句。(2分)

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?

在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻

。这里用这个成语是为了说明

(2分)

6.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分)

(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、(6分)

7.回答问题。(4分)

(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

四、作文。(30分)

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

★附加题

一、选择正确的答案序号填在括号里。(2分)

1.下列诗句，朗读正确的是( )

A. 床前 / 明月 / 光 B .白云 / 深处 / 有人 / 家

C .故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D .门泊 / 东吴 / 万 / 里船

2.同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为( )

A. 明天我不去电影院 B. 明天我不去电影院

C .明天我不去电影院 D. 明天我不去电影院

3.依次填入括号里的成语，最贴切的一组是( )

(1)他这个人经常( )，想到什么就谈什么。

(2)这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

(3)老张订计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

(4)学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A .信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B. 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C. 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D .信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢