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2009~2010学年度第一学期期末考试

九年级语文试卷

本试卷共8页，分三部分，共22小题。全卷150分。考试用时120分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在密封线处。

2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3．考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，将本试卷和答卷一并交回。

第一部分积累与运用(共34分)

一、(6小题，19分)

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)

A．襁褓bao 成吉思汗han 亵渎xie 重蹈覆辙chong

B．旁骛wu 弥留之际mi 恣睢zhi 持之以恒heng

C．拮据jue 味同嚼蜡la 诓骗 豁然贯通huo

D．帘智rui 吹毛求瘅ci 发搴jiong 孳孜不倦zi

2．下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。(4分)

3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(3分)

A．全球金融危机的爆发，甲型H1 N1流感病毒的横行，对人类来说无休止是祸不单行

B．外出旅游，我们坐在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由被眼前的美景陶醉。

C．政府将进一步采取有力措施，想方设法，有效遏制房价居高不下的势头。

D．海拔5100米的唐古拉山口是青藏铁路勘测工作最为艰巨的一段工程。

4．下列句子中没有语病的一项是(3分)

A．由于广州在迎接亚运会对城区进行了大规模的翻新修缮，使城市面貌有了很大的改善。

B．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

C．上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化人才。

D．为了防止食物中毒事件不再发生，学校加强了对后勤工作的监督和管理。

5．下列句子，语言表达简明的一项是(3分)

A．大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。

B．在连战和宋楚瑜率团访问大陆后，使大陆和台湾的交往更加密切。

C．她的自尊心很强，同学们说话要多留心，以免不要伤害她。

D．这本杂志，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

6．2005年希望工程创建16年，请结合下面一段材料，为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20字)(3分)

13年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄到极富感染力的照片--《大眼睛姑娘》。苏

明娟用她那明亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。

苏明娟在希望工程的资助下在家乡读完了小学和中学后，2003年被安徽大学录取。

苏明娟在成为大学生的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑假社会实践活动来到骏

蹊希望小学，辅导小学生们的学习。

二、(2小题，15分)

7．古诗文默写(10分)

(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是

A．叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点。

B．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

C．千古兴亡多少事?不尽长江滚滚流。悠悠。

D．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

E．酒困路长惟欲睡，日高人渴慢思茶。

F．军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假。

(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)

①今天下三分，益州疲弊，____________________。(诸葛亮《出师表》)

②____________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)

③____________________，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

④燕子来时新社，____________________。(晏殊《破阵子》)

⑤____________________，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

⑥鸡声茅店月，____________________。(温庭筠《商山早行》)

(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。(①为必答题，2分；②为加分题。加分后第7小

题不能超过10分)

①破阵子》(醉里挑灯看剑)中从视觉和听觉两方面，概括再现紧张激烈的战斗场面的

句子是____________________，____________________。

②我国古代文人都爱喝酒，许多诗人与酒结缘，他们借酒或抒怀，或明志……有“但使主

人能醉客，不知何处是他乡”的名句；而范仲淹的《苏幕遮》则借酒写出了思乡之情：

“______________，______________，_____________”；王维则借劝酒的形式显出了洒脱：

______________，_____________。

8．按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)

(1)大楚兴，陈胜王。(《陈涉世家》)

(2)广故数言欲亡，忿恚尉。(《陈涉世家》)

(3)寡人欲以五百里之地易安陵。(《唐雎不辱使命》)

(4)孤不度德量力，欲信大义于天下。(《隆中对》)

(5)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。(《出师表》)

第二部分 阅读与鉴赏(共56分)

三、(4小题，16分)

阅读下面《唐雎不辱使命》的选段，完成9-11题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：”大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发。休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9．下列句子中加点字意义不同的一项是(3分)

10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

(2)要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

11．简单说说唐雎是怎样挫败秦王的。(3分)

阅读下面的宋词，然后回答问题。

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

12．简要分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句所表达的思想感情。(6分)

四、(9小题，40分)

阅读下面文段，完成13-14题。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

(节选自课文《事物的正确答案不止一个》)

13．对“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”一句含义理解正确的一项是(3分)

A．因为正确的答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B．因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。

C．因为如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

D．因为“不满足于一个答案”才会去寻求第二种答案，或是寻求解决问题的其他途径和新的方法，这是激发创造性思维，成为具有创造性的人的最基本因素。

14．根据选文内容，概括“创造性思维”所需的“要素”，不准确的一项是(3分)

A．孜孜不倦地汲取知识，使自己的知识渊博。

B．知识是形成新创意的素材，光凭知识就能拥有创造性。

C．有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

D．持之以恒地进行各种尝试。

阅读下面文章，完成15-16题。

你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢?

“心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界纪录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作，它舒张时是在休息。每分钟心跳75次，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0．1秒和0．3秒，而舒张时间分别为0．7秒和0．5秒，休息时间倒比工作时间长。

“肺脏也在值‘夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。当然肺脏也要休息，它的7．5亿个基层单位-肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。

说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留3-48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16-24小时，经过2小时开始由“环卫部门”直肠排出，4小时后才排完。照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证

明，有大约1／3到一半的激素分泌量在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质生成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”--做梦。感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。

15．下面说法不符合文意的一项是(3分)

A．人的生命之火所以能够“燃烧”是因为；肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸人体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。

B．作者之所以要感谢这些“夜班工人”是因为它们使我们的生命能平稳地延续。

C．全文说明内容是按：循环系统-+呼吸系统_消化系统_+调节系统-+神经系统排列的。

D．神经系统的作用是为了调节人体功能，分泌激素。

16．按要求回答以下问题。(7分)

(1)作者将人体内器官的夜间工作称为“值夜班”，这是运用了什么修辞手法?有什么好

处?

(2)文中画线部分中的“据记载”“据试验”可否删去?为什么?

阅读下面文章，完成17-21题。

第二次冒险

①退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。

②那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就

是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

③他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

④听到敲门声，一个年约三十岁的法国人--她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定--开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

⑤“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”

⑥“赶快，你得赶快!”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

⑦几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近唯

一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖出来。

⑧无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩上了。

⑨这间棚屋，有个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。

⑩从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷

声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

(11)但伞兵没有失望。他一回头又奔进田野，穿过院子，院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。

(12)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使他失去了丈夫，孩子们失去了父亲。

(13) “你还愿意把我藏起来吗?”他问。

(14) “当然，快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

(15)德军冲锋队员没有再到这户农家搜查。

17．本文讲述了一个什么故事?请根据故事的起因、经过和结果进行概述。(8分)

18．请从语言、神态分析女主人的主要性格特点。(4分)

19．联系上下文，按要求回答问题。(5分)

(1)第②自然段加点的“那时候”具体指什么时候?

(2)说说“逃跑几乎是没有希望的”的原因是什么?

20．如何理解“第二次冒险”?(4分)

21．为什么“言语不多”的安道特“谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝”?(3

分)

第三部分 写作(共60分)

五、(1小题，60分)

22．阅读下面文字，按要求作文。

有时，以其以羡慕的眼光望着他人，不如让自己朝着理想的目标一步步迈进；有时，觉

得与人相处隔阂重重，但只要我们有勇气与人交往，就能融化心灵的冰川；有时，生活中我们难免会遭遇挫折，但只要我们勇于面对，就能够跨越……其实门是一直开着的，你留意了吗?你想到了什么?

请以“门，一直开着”为标题写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

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