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初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。

她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月

齐玉。杨老师叫我。

我发怔。

为什么走神?她停止讲课，走到我面前。

云飘到我眼前可我仍愣愣的。我，我喜欢看你的眼睛。我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。

你你请出去。

我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。

第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片;可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。

不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

原谅老师，好吗?

泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。

她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：

一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀!老师却含笑地说了一句：给你未来的学生吧

(b)杨老师泪水盈盈。

我明白了：杨老师，你也

她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：你是个男子汉，对吗?

我呜咽着点点头。

你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。

我咧了咧嘴。

我会帮助你的像我的老师一样。她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。

记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!

我狠狠地点点头。

在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。

阅读题：

1.文章开头说我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师，其实，我喜欢语文老师的原因是_____。

2.第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师________的外表和 _______的心灵。

3.文中多处写老师的泪，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的泪，表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的泪，表现了杨老师对恩师怎样的情感?

4.最后一段我觉得我额上有着圣洁的印迹一句中，额上有着圣洁的印迹指的是

5.文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲_________的赞歌。

6.文中杨老师对我，说男子汉是笑着对待整个世界，真的。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。

参考答案：

1、老师像妈妈。

2、美丽、纯洁。

3、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。

4、①老师的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里)或：老师那慈母一样的爱。

5、爱。

6、这是一道开放性的题目，学生从自信、乐观、宽容、豁达等某一方面谈自己的理解和体会均可。

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