《大漠升起蘑菇云》教学设计
教学设计
2024-12-25
教学目标:1、认识7个生字,读写部分词语。
2、有感情的朗读课文。
3、激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
重 、难点:读懂课文内容,培养阅读能力。
教 法:自学指导法
教 具;图片资料
时 间:
过 程:
一、谈话导入,板书课题
1、同学们,1964年16日15时,中国成功地爆炸了第一颗原子弹。这件事让中国人民感到自豪和骄傲,今天,我们就走进那惊心动魄的时刻。
2、板书课题
二、探究新知
1、齐读课题,独处自豪的语气。
2、初读课文,在读中认识生字,并把生字所组成的词语画上号。
3、默读课文,边读边想,课文写了什么?
4、交流各自读懂了什么?有什么不懂的地方?
5、再读课文,把自己最喜欢的地方读出来。
6、说一说自己所了解的其他国防科技知识。
三、巩固练习
1、认读课文中的生字。
2、摘抄课文中的词语和句子。
3、说说自己对原子弹的了解。
四、课堂小结:说说自己学习本课以后的感受。
板书设计: 大漠升起蘑菇云
打破核垄断 震惊世界
维护世界和平 反对核战争
点击显示
【《大漠升起蘑菇云》教学设计】相关文章
口耳目教学设计教案
《快乐书屋一:月牙儿》教学设计
法布尔的虫子们
海伦·凯勒的闲谈
王湾《次北固山下》诗歌鉴赏
小学课文《晓出净慈寺送林子方》教学设计
《语文园地五》教学设计三
破阵子 [宋]辛弃疾
识字7
《蚯蚓的日记》教学设计
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_381484/
上一篇: 长春版二年级下:植物妈妈有办法教学设计
下一篇: 《斑羚飞渡》教学设计2
教学设计推荐