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《诗两首》教学设计

教学设计   2024-12-15

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

一、识字与写字

匿(nì)隐藏:不让人知道。

祷(dǎo)祷告,向神祈求保佑。

衍(yǎn)

二、《金色花》

1、朗读。

2、谈整体感受。

3、内容研讨:

⑴ 作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

⑵ 孩子为什么想变成一朵金色花?为什么向妈妈保密?

⑶ 妈妈见到孩子,为什么说“你这坏孩子”?这是什么口吻?

4、再朗读。

三、《纸船》

1、朗读。

2、谈整体感受。

3、内容研讨:

⑴ 叠纸船为什么含着泪?为什么除了爱还有悲哀?

⑵ 为什么借纸船来抒情?

四、朗诵比赛

五、作业

“研讨与练习”二、三选做。

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