《诗两首》教学设计
教学设计
2024-12-15
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、识字与写字
匿(nì)隐藏:不让人知道。
祷(dǎo)祷告,向神祈求保佑。
衍(yǎn)
二、《金色花》
1、朗读。
2、谈整体感受。
3、内容研讨:
⑴ 作者为什么把孩子想像成一朵金色花?
⑵ 孩子为什么想变成一朵金色花?为什么向妈妈保密?
⑶ 妈妈见到孩子,为什么说“你这坏孩子”?这是什么口吻?
4、再朗读。
三、《纸船》
1、朗读。
2、谈整体感受。
3、内容研讨:
⑴ 叠纸船为什么含着泪?为什么除了爱还有悲哀?
⑵ 为什么借纸船来抒情?
四、朗诵比赛
五、作业
“研讨与练习”二、三选做。
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