语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。下面是小编分享的鲁教版四年级语文上册期末试卷，一起来看一下吧。

一 看拼音，写词语。(10分)

mǐn jié zào rè diāo kè suí yù ér ān

bǎo lěi tuī jiàn miáo huì shān hónɡ bào fā

二 形近字组词。(共10)

燥( ) 拆( ) 租( ) 核( )

躁( ) 折( ) 祖( ) 刻( )暂( ) 哲( )

三按要求做题。(14分)

1.写出两个含有动物的成语：( ) ( )

2写出一副描写自然景观的对联： ( )

3.把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢?

4.把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

5.修改下列病句。

① 上课了，都聚精会神地听讲。

②造纸术是我国古代的四大发明。

6.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感 。(缩句)

四 整理乱句。(每空1分，共5分)

( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。

( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。

( )一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。

( )小林、小明看见了，一起帮着搬。

( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。

五 根据课文内容，或教材中的“日积月累”完成下题。(15分)

(一) 填空。(每横线1分，共12分)

1郭沫若认为科学工作者特有的风格是：既 ，又 。牛顿认为，没有大胆的猜测，就 。

2在丰子恺的笔下，白鹅是一种 的动物，在老舍笔下，猫是一种 的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含 之情。

3本学期，我们学习了《 》这篇童话，我懂得了 的道理。

4 故人西辞黄鹤楼， 。

孤帆远影碧空尽， 。

5用音序查字法查找“融”字，要先查大写字母 。字典中这个字的解释有：①融化;②融合;③流通。在“我们的交谈很融洽”中“融”应选择第 种解释。

(二)判断对错，用“√”或“×”表示。(每题1分。共4)

1 恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ( )

2 “跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。( )

3 《颐和园》这篇课文作者是按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序来写的。 ( )

4理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。( )

六 阅读短文，回答问题。(20分)

美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。( )家境贫寒，又经常迁居，( )林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成为个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。

林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯。没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书;晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。

林肯不仅爱读书，而且爱思索。他表弟这样描述林肯：“大家同读一本书，惟独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”

除了书本，林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。

林肯成年后，做过许多工作，( )什么时候，他( )争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。

辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。

1选择恰当的关联词语填在括号里。(每空0.5分，共2分)

虽然……但是…… 因为……所以…… 无论……都……

2 在文中找出下列词语的近义词。(每个1分，共3分)

贫穷—— 思考—— 坚持不懈——

3 “见缝插针”在这篇短文中的意思是说林肯 。(2分)

4 填空。(每空1分，共5分)

林肯一心想成为 的人。没钱买文具，他

就 ;为了锻炼书法和写作能力，他 ;为了学习演说的本领，他 。经过不懈努力，林肯终于成了 的人。

5 用“ ”画出文中两处过渡句。(每处1分，共2分)

6 短文中多次提到林肯家境贫寒，这是为了说明 。(2分)

7 短文作者最可能的写作意图是：( )(把序号填进括号里，2分)

a赞扬林肯锲而不舍的求学精神。 b说明林肯聪慧过人。

8读了这篇短文，你能联想到谁?请写出他的名字，以及让你想起这个人的理由。(2分)

七 习作(25分)

题目：一件让我 的事

提示：生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢?是高兴、难过、后悔、还是……请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚事情的来龙去脉，语句要通顺，书写要工整。