《秋天的图画》探究思路
教学分析
2024-12-22
1、收集有关咏秋成语:
如:秋高气爽、秋水伊人、秋风过耳、秋竹有节、千秋万代、平分秋色、一叶知秋、叶落知秋、春花秋实等。
2、收集有关咏秋诗名句:
如:秋风萧瑟天气凉(三国魏·曹丕)、秋来处处割断肠(唐·柳宗元)、秋月春风等闲度(唐·白居易)、秋声无不搅离心(唐·杜牧)、秋风有意染黄花(宋·渭老)、秋风秋雨愁煞人(清·陶澹人)、秋菊有佳色(晋·陶渊明)、秋水共长天一色(唐·王勃)、秋宵月色胜春宵(唐·戎昱)、秋收万颗子(唐·李坤)、秋水明净而如妆(宋·戴熙)、秋气堪悲未必然(宋·杨万里)等。
3、阅读或网上下载有关咏秋名篇:
如:郭小川的《秋歌》、济慈的《秋颂》等。
4、对咏秋作品鉴赏研究,掌握规律,指导写作,明确大凡咏秋之作可从景、情、事、理等方面着笔,常用直抒胸臆、借景抒情、托物言志等表现手法,常见的体裁有诗歌、散文(抒情、叙事、说理)等。
点击显示
【《秋天的图画》探究思路】相关文章
自主识字 学生的方法真不少
每颗心灵都需要抚慰
探究新的作业模式
公安派简介
走,我们去植树教学反思
在学科教学中,开展探究性学习的实践
《她是我的朋友》 趣闻故事
本文【汉语拼音《ɡ k h》教学案例】所属专题栏目是【人教版一年级上册语文教案】
茶馆式语文教学中教师的角色定位
《自己的花是让别人看的》教学反思
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_384384/
上一篇: “澡”“燥”“躁”和“噪”_语文论文
下一篇: 《一夜的工作》重点问题探究
教学分析推荐