《老人与苹果树》教学反思
教学分析
2025-02-08
《老人与苹果树》是西师版新课标实验教材一年级下册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情,通过本课学习不但了解本故事的内容,更重要的是,通过学习,学生体会到了无私奉献的快乐,培养了良好的情感。
在教学时,为了全面培养学生的良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法、愉快教学法、情景教学法,以课文题目为切入点引导学生质疑,通过认读、品读两个关口的学习,然后组织学生探究并体验,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
点击显示
【《老人与苹果树》教学反思】相关文章
读出诗的内在诗意_语文论文
《伤仲永》文学常识
《开天辟地》何谓神话
《蜜蜂引路》教学实录及评析
电教媒体在语文教学中的作用
《j q x 》教学设计一
《月光曲》课堂实录(解读)
感悟名师爱的教育
“威尼斯是一座平等的城市”──《威尼斯的小艇》教学实录
《惊弓之鸟》 重点问题探究
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_386908/
上一篇: 浅谈小学语文课堂教学四法
下一篇: 不辱使命,甘为园丁
教学分析推荐