北师大版二年级语文下册长大教案
长大
教学内容:围绕“长大”这个主题,两篇主体课文和一篇自读课文,小组讨论和说一说等学生活动,及认字、写字加声母、造句等语文基础知识的学习和基本能力的练习。
教学目标:
1。认29个生字,学写13个生字。
2.学习口字旁、食字旁、女子旁,自己填偏旁表,能综合运用所学的识字方法。
3.熟读《这个办法真好》和《好事情》并回答文后问题。自读《我们的节日》。
4.通过学习,是学生指导自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,各方面都有进步。
教学重点:1。识字、写字。
2.理解成长的含义。
教学难点:识字、写字,理解成长的含义。
学习方法:合作、探究。
教学时间:7课时
第一课时 这个办法真好
教学目标:1。识字14个,理解课文内容,正确,流利的朗读课文。
2.知道遇事要善于动脑筋。史学生动的小伙伴之间要互助互爱,团结合作。
教学重点:识字,理解课文内容。
教学难点:识字,理解课文内容。
教具准备:挂图,小黑板,录音机。
教学过程:
一. 导入新棵:
1. 介绍毛泽东。
2. 这节课我们学习毛泽东小时候的一件事。
二. 学习新课。
1.进行听说训练。
(1) 提出听说要求(认真)。
(2) 听股市,抓要点
放录音,要求学生边听、边想,听清故事讲的是谁的一件什么事?
2.初读课文,学习生字。
(1) 字读课文,圈出生字。
(2) 自己识字。
(3) 给字找邻居。
(4) 指名读课文,标出自然段。
3.再读课文理解课文内容。
(1) 齐读课文,思考毛泽东想出一个什么好办法?怎么做的?结果怎样?
(2) 讨论:a.毛泽东和小伙伴有那些一样的地方?
b.假如毛泽东没有想这个办法,又会怎样呢?
(3) 汇报。
(4) 师小结。
三. 巩固复习
1. 读课文,分组读,一人读一段。
2. 给生字组词。
四.课堂总结:通过学习这篇课文,同学们知道毛泽东遇事动脑筋,今后我们做事也要动脑筋,设法巧干。
板书设计 这个办法真好
放牛
毛泽东 三组 砍柴 高兴回家
检果子
泽 伙 伴 牛 砍 柴 检 呢 组 喂 饱 份 牵 提
第二课时 这个办法真好
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习:1。指名读课文。
2.出示生字组成的词语,指名读。
二.学习写字。
1.出示生字:候 常 放 牛 组 背 份
2.齐读生字。
3.分析字型、笔顺。
4.出示黑板:“候”的书写过程,中间的竖红色闪烁。学生描红。
“常”课件演示。学生看清笔顺后再书空,然后描红。
5.学生在田字格里练习写。
6.讲评。
三.课堂总结:这节课同学们学的很棒!
四.作业:把这个故事讲给别人听。
板书设计: 这个办法真好
候 常 放 牛 组 背 份
教学反思
第三课时 好事情
教学目标:1。学会15个生字,理解课文内容,正确流利的朗读课文。
2.教育学生做事不能只空想而不付诸行动。
教具准备:挂图、生字卡片。
教学过程:
一.导入新棵:
同学们你们做过好事吗?说一说自己做过的好事。今天我们学习一篇课文《好事情》
二.初读课文,学习生字。
1.听读课文。
2.自读课文,对照挂图,思考尤拉都想做那些好事情?
3.学生说一说。标出自然段。
4.再读课文,圈出生字。
(1) 互教互学生字。
(2) 我做小老师。
(3) 给生字找邻居。
三.再读课文,理解课文的内容。
1. 齐读课文。
2. 讨论:(1)什么是“好事情”?
(2)尤拉想做什么“好事情”?
(3)妈妈要尤拉做什么“好事情”?
3. 汇报。
4. 师小结。
5. 指导感情朗读。
6. 组内读课文,一人读一段。
7. 选举好的到前面读。
8. 续编:听了妈妈的话,尤拉想……
四.巩固练习
学生在练习本上写基建自己做过的(或正想做的)好事情。
五.课堂总结:这节课我们学习了《好事情》,你知道妈妈叫尤拉做的是好事情吗?你认好事情应该从哪里做起?
板书设计: 好事情
情 尤 如 救 狼 枪 正 夹
奶 摔 腿 刷 碗 重
第四课时 好事情
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板
教学过程:
一.复习:
1.读课文,说一说好事情应该从哪里做起?
2.出示生字所带的词语,指名读。课件出示。
二.学习写字。
1.出示生字:做 掉 带 死 奶 重
2.指名读。
3.学生分析字型、笔顺。
4.师指导(1)“奶”课件出示横折折折钩,师说笔画名称后学生跟老师书空。
(2)“带 ”课件演示笔顺。
(3)“重”示范写。
5.学生在田字格里练写。
6.评比。
课堂总结:这节课我们学习写了6个字,同学们写得很认真。
板书设计: 好事情
做 掉 带 死 奶 重
教学反思第七课时 语文天地
教学目标:学会补充音节,学习口字旁、食字旁、女子旁,能综合运用所学的识字方法。能用词造句。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.给下面的音节补上声母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
办 法 高 兴 野 果 事 情 喂 牛
1.读词语。
2.补充音节。
3.指名到板前些。集体订正。
二.复习带口字旁、食字旁、女子旁的字,并填写偏旁表。
1.写出带有下面偏旁的字。
巾 (带) ( ) ( ) 食字旁( ) ( ) ( )
口 ( ) ( ) ( ) 女子旁( ) ( ) ( )
2.填写偏旁表。
偏旁 表示的意思 例字
巾
食
口
女
三.选词造句。
时候 伙伴 事情 重要 抚摸 办法
1.读一读,再选词造句。
2.会写的把他写下来。
板书设计: 语文天地
给下面的音节补上声母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
办 法 高 兴 野 果 事 情 喂 牛
第七、八课时 语文天地
教学目标:回忆总结自己的进步。读短文,体会“长大”的真正含义,并联系实际自检知识和能力方面的学习情况。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习:用“重要”造句。
二.小组讨论:我们长大了。
1.师读一首小诗。 我的门牙掉了,对着镜子,我哈哈地笑。
我的帽子小了,把它送给,邻居的宝宝。
我的个子高了,上公共汽车,该买票了。
2.学生讨论。
3.师小结。
三.读短文,小黑板出示短文内容。
讨论: 1。这个小朋友为什么这样呢?
2.你有没有这样的事情?你想不想做这样的孩子?
师小结:真正的长大,事变得“董事”了——能体谅人,关心人,爱人。
四.自读诗歌《我们的节日》
1.学生读一读。
2.讨论:“六一”怎么“美美”的?
五.知道学生养成定期检查的好习惯。
1.先领学生复习前几单元。
2.自检:觉得自己能得( )夺晓红花
认字 读书 造句 组词 拼音 背诗