一、活动目的：

1、从学生的生活体验入手，面对学生的真实，面对真实的学生，组织语文学习活动，在夸妈妈的过程中引发共鸣，深刻体会妈妈对孩子那种无微不至的关爱，观照自身，使学生在讨论交流中有自发的个性感情和创新，不仅使学生就文本有所得，提高思想认识，更应把学习过程中的习得落实在日常行动中，学习提升儿童生活，指导他们学会生活，学会做人。

2、通过积累和感悟，养成积累运用的良好习惯。

二、活动准备： 学生事先搜集的与他们妈妈生活接近的照片或亲身经历的事。。

教学过程与设计说明：

教学过程

设计说明

*激趣引入

1、播放歌曲：《好妈妈》。

2、教师引导到活动内容。

创设情境，引入活动，激发学生兴趣，为更好地进行活动打基础。

小组内进行“夸夸自己的妈妈”。

利用小组互助，使学生真正成为学习的主人。

以小组为单位，派代表说或读身边的事。 其他学生评议，从事中明白了什么道理。

给学生充足的时间和空间，让他们交流、共享，从生活中感受母爱。

活动总结： 教师作评价，鼓励学生把学习过程中的习得落实在日常行动中，懂得珍惜妈妈的劳动成果，感受母爱。