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第六单元复习资料

一、生字新词。

曦月（ ） 素湍（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 泅水（ ）

艨艟（ ）（ ） 舸（ ） 雾淞沆砀（ ）（ ）（ ）

荷锄（ ）（ ）

二、文学常识。

1、《三峡》选自《 》。作者：郦道元，北魏地理学家，著有《水经注》。

2、《答谢中书书》：选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者是 ，字通明，号华阳隐居，著有《 》。 谢中书，即谢徵，字元度。

3、《记承天寺夜游》：选自《 》。苏轼，字子瞻，号 ，北宋散文家，诗人。

4、《观潮》：选自《 》。作者周密，字公瑾，南宋人。

5、《湖心亭看雪》：选自《 》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士， 人，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

6、《归园田居》：选自《 》。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋。

7、《使至塞上》：选自《 》。作者 ，字 。苏轼对他的诗画评价的名句是

8、《渡荆门送别》：作者是 ，字 ，号 ，世称“ ”。

9、《登岳阳楼》：作者是 ，南北宋之交诗人，字去非，号简斋。

三、病句修改。

1．下列各句中加点词语使用正确的一项是

A．中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达40％。照明协会专家指出光污染已经成为导致青少年视力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要未雨绸缪。

B．被誉为“华夏民居第--宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”--砖雕、木雕和石雕艺术精品。

C．中国传统水墨画因在材料和技法上的与众

不同，在世界画坛独树一帜；然而，古人的巨大成就也成了挡在后辈面前的高峰。正因为如此，今人才另辟蹊径创造出了抽象性、实验性的水墨画。

D．著名导演李安凭借一部《断臂山》获得78届奥斯卡最佳导演、最佳配乐、最佳改编剧本三项大奖。一个华人导演能在世界最具影响力的电影节上获此殊荣，真是匪夷所思。

2．下列句子中，没有语病的一项是 tx （ ）

A．最近，我市出台并实施了“交通事故现场快速处置法”后，大大缓解了事故现场对道路通行的影响和拥堵，收到了明显的成效。

B．“三农”问题长期得不到根本解决的原因，就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。

C．国家统计局1月10日发布的抽样调查结果显示，在群众最关心的社会问题中，被调查者选择社会风气、社会治安和教育问题的合计过半。

D．国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。

3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A．此时已是午夜时分，周丽媛穿着高跟鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。

B．在这次APEC高官会议上，各成员国代表讨论了共同防治禽流感的方案，并订立了城下之盟，各方决定，进一步加强在政策和技术上的合作。

C．文学鉴赏课上，教师的作用是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理论分析。

D．尽管林嘉欣在《恋之风景》中的表演收放自如，丝丝入扣，但电影本身的言不及意和情节的不合逻辑削弱了演员的表演力度，无法引起观众的共鸣。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．由于欧盟和美国一样，把哈马斯定性为恐怖组织，哈马斯的政治立场将直接决定巴勒斯坦能否从这些国家得到援助。

B．登月计划的实施，除去牢固确立中国的大国地位之外，更是人类对外太空资源的探索、利用与开发，同时对拉动中国科技水平的全面提升也将产生积极的作用。

C．我国的各级教育行政主管机关对高校的乱收费理解有加，庇护有加，因此（至少目前）不可能指望通过教育部门来彻底遏止高校乱收费的局面。

D．在课改过程中，语文教学应注重培养学生的创新能力，“以学生发展为本”的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。

5．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是

A．此次中国外长李肇星应邀访美，如赴鸿门宴。面对美方的不情之请，李外长从容不迫，充分表明了中国政府的立场。

B．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。

C．以每人分发一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，这种做法只能是扬

汤止沸，对解决问题毫无帮助。

D．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

6．下列各句中没有语病一句是

A．与刚刚上映的《无极》无所不用其极的宣传，甚至导演陈凯歌老婆陈红不惜出书抖露自己的往事，以增加公众对《无极》的关注程度，张艺谋对新片《千里走单骑》的宣传却显得低调得多。

B．随着现代社会学习和工作压力的增大，许多人不同程度地出现了心理问题，但是却讳疾忌医。其实，在需要的时候，应该大大方方地向心理医生伸出求援之手。

C．在读者中有“怪才”、“歪才”之称的当代作家王小波，很像《皇帝的新装》里的那个小孩，别人也看见皇帝光着身子，但宁愿相信皇帝的伟大而不愿相信自己的眼睛，他却不但相信自己的眼睛而且把自己所看到的如实说了出来。

D．日本首相小泉纯一郎13日在吉隆坡与东盟首脑会谈时，各国首脑都表达了对中日关系从“政冷经热”到“政冷经冷”的担忧。

四、重点篇目精彩语段阅读。

（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下面加点的字。

⑴虽乘奔御风不以疾也（ ） ⑵晴初霜旦（ ）

2. 选出加点词词义相同的一项（ ）

A．或：或王命急宣 或以钱币乞之

B．故：故渔者歌曰 故余虽愚，卒获有所闻

C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝

D．素：素湍绿潭 可以调素琴

3. 翻译下面的句子。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

⑵素湍绿潭，回清倒影

4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的 描写手法，其作用是 。

5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

（二）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

⒈解释下面的加点词

⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( )

⑶怀民亦未寝( ) ⑷相与步于中庭( )

⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

⒊本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：

⒋这篇文章主要表现了作者 的心境。

（八）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

⒈解释文中加点的词语

⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ）

⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ）

⒉翻译文中画横线句

⑴山川之美，古来共谈。

⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。

⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。

⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。

（三）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

1. 解释加点词的意义。

⑴方其远出海门（ ）⑵每岁京尹（ ）

⑶为火所焚（ ） ⑷四马塞途（ ）

2.选出加点字意义相同的一项（ ）

A．为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚

B．天：天下之伟观也 吞天沃日

C．百：艨艟数百 腾身百变

D．而：溯迎而上 而僦赁看幕

3. 选出加点字意义不同的一项（ ）

A．天下之伟观也 势极雄豪

B．则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚

C．吴儿善泅者数百 溯迎而上

D．分列两岸 江干上下十余里间

4.翻译下面的句子。

⑴仅有敌船为火所焚

⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身。

（四）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

1.解释句中加点的字。

⑴是日更定（ ） ⑵余拿一小船（ ）

⑶拥毳衣炉火（ ） ⑷客此（ ）

2.用现代文写出下面句子的意思。

⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

3.选出加点词意义相同的一项（ ）

A．白：上下一白 余强饮三大白而别

B．余：余住西湖 上下十余里间

C．更：是日更定 湖中焉得更有此人

D．及：及下船 及郡下

4.选出加点词意义不同的一项（ ）

A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人

B．是：是日更定 是金陵人

C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝

D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别

5.简答。

①文章的文眼是

②作者“雪”是按什么顺序？

6.请你写出两句写雪景的诗句。

参考答案：第一课Wú d? xiè d?ng yīn kuì dū m?ng jiān su? x? sài wén yù lián è

第二课 jìn shā pā cuān cuò zè sàsà yāo jìn yōu

第三课 jiào chuāi p?i lì b?o xiāo sǒng zhěn jū gōng púfú yè shuò jiāng p?ng xīn chàn

第四课 zhuì yù xī lù hu?ng piē fà láng qiè duàn liú l?

zāng hà

第五课 xiè cuì diāo xù hu?ng hū yé fén líng miù chōng j?ng liāo r?o mù wān yán

第六课 y?n cháng shuāng yì s?ng chuāng pī lì zēng wù dàn mù hài zhuō jié l?

第七课chóu chú jí fù sù diàn pán shān shì tuí zhà xiè

第八课xián kāi gān gà gā dàng nián hū da gè

第九课huáng dì zuàn còu pì yú tā xiāng qiàn yì zuò kū lóu zhì

第十课kòu xī h?n è hào hè jié zhuó jì li?ng pèi yàn bá nuò

十一课：yōu xiāo yún chèn xié zhuó xiào zhāng lì qiān

十二课：shà mèi xiāo yí zhuì zhù jùn dié pù shè zhēn méi

xié yùn bó

十三课：chèn lín xún lòu zh?o xuān xiè zhàng lán zhēn zhuó mó yán qiáng wēi

十四课：qìng z?o chù fāng huò cuán pán áo zhàn tán pin

mù yì xiè ji?ng luán qián liú

十五课：shàn wéi sháo cāng píng nà hu?n zào y? yíng jīn

十六课：méng piān wěi shū táng huái lin

十七课：chán chú yín bīn jí qī

十八课：hái jié sù tún xī zhě zhòu tuó yī y?n guī

十九课：jiù fān mò y?n bān lán xī yì

二十课：kěn tì jiá cáo pū líng zhuó

五六单元：chuí tiáo y?n yì xīn tái dú fán zhuó lián xiè

w?ng ruò rán s?n rén xū zhuī jí j? guān zì zān yōu yè shù zhù qiú méng chōng gě jiù lìn sōng hàng dàng hè chú

成语练习答案：

1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人之路12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣