《曹刿论战》重点难点指导
课后练习
2024-11-29
《曹刿论战》“论”的是什么?是战争的经验教训,是军事斗争的策略,阐明的是弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则,即政治上取信于民,军事上后发制人等。这些战略战术原则又是通过人物对话展示的──曹刿为主,庄公为宾──而又只用了220个字就阐释清楚了,因此,讲清文章详略安排,让学生真明白,又会用自己的话阐说、举例,是这一课的难点。
作者自始至终把曹刿与庄公放在对比之中,一个有“远谋”,一个太“浅陋”;一个胸有成竹,指挥若定,一个轻率鲁莽;一个战胜后把战略战术分析得头头是道,一个打了胜仗,还是糊里糊涂。这种对比无疑使人物形象鲜明生动,同时,文章主要运用对话方式,更使文章自然精练。
作者详写战前准备,战后论战,文章中表现明显,学生容易看明白,但往往忽视略写。其实,略写不是不写,不是可写可不写的,而是必须写,又必须略,这就更难。文中把起引线作用的事件用“请见”、“战则请从”、“战于长勺”、“既克”等词语连缀起来,使情节完整,又剪材得当。这就是史家笔法。
点击显示
【《曹刿论战》重点难点指导】相关文章
古诗中的“对写法”
2017六年级语文下册句型暑假练习
《雷雨》导读
湖南省浏阳市2008年上学期小学语文二年级期终考试试卷
《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
《我的母亲》阅读指导
址坊中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题及答案
《孤独之旅》结构分析
《将心比心》词语解释
魏晋南北朝时期的作家
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_397484/
上一篇: 忘了家门的博士
下一篇: 黄冈市2011年中考文综四月调研试题答案
课后练习推荐