１、悟江南：

如果小朋友去过江南，你能把你在旅游时看到的、听到的说给其他的小朋友听吗？

２、画江南：

在课本的江南插图上填上美丽的一笔。

３、诵江南：

根据画的内容改编课文。

４、赞江南：

小竹排顺水游到了江南的其它风景名胜区，学生进行情境说话练习，说几句赞美风景的话。