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2011中考考前必做题：古诗鉴赏专题

1. 河北省10--11年度中考模拟试卷

9．阅读王昌龄的《送魏二》，完成下列题目（5分）

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（1分）

（2）说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析（2分）

（3）这首诗在艺术构思上虚实结合，请简要分析这种艺术手法的作用？（2分）

答案：

9．（1）对朋友的留恋，对友人离去的惆怅。

（2）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。

（3）第一、二句两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：诗人想到的是在于朋友分别后，朋友在遥远的潇湘之上，愁听猿猴清幽的啼声，就连梦中也无法排除。这首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现作者对朋友的留恋及惆怅的别情。

2.2010-2011学年郑州市九年级语文第一次质量预测

阅读下面的古诗，完成2 0--21 题．（共5 分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

20．作者为什么说自己写的《 破阵子》 是赋壮词？( 3 分）

答：

21．这首词表达了作者怎样的思想感情？( 2 分）

答：

答案20.从题材上看是写军营中的生活情景，极勇猛雄健；从感情看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格看壮丽而不纤巧，所以叫赋壮词。

21.抒发了抗敌救国、建功立业的情感，（1分）表达了报国无门、壮志未酬的悲愤之情。（1分）（意思对即可）

3.2011年贵州黔西南州贞丰县长田中学中考语文模拟试题

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

8.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 （4分）

9.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。（3分）

答案：8.破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉 。

4.2011年河南省高级中等学校招生语文考试模拟试卷

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾[宋]

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

21用自己的话说说“醉里挑灯看剑”塑造了一个什么样的人物形象？表达了词人怎样的思想感情？（2分）

22辛弃疾说这首词是“赋壮词”，你认为整首词的感情基调是雄壮还是悲壮？请结合具体语句加以说明。（2分）

答案：21.塑造了一个怀才不遇的壮士形象，他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中杀敌报国的宝剑。表达了词人壮志难酬的悲凉、梦回沙场的无奈。

22.悲壮。“可怜白发生”就是由梦境转回现实，一方面表明前面描述的热烈的战斗场面现在只是一种追忆，一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，恐已没机会实现自己的理想，变雄壮为悲壮，充满了词人壮志不遂、报国无路的抑郁、愤慨。

5.2011年河南省中考语文模拟试题

破阵子·为陈同甫赋壮语以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

24．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。这种眷恋的情结从词中 ， 两个细节中可以读出。

25．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。（2分）

答案:略

6.湖北省云梦县2011年中考语文模拟试卷

（一）阅读下面的诗文，回答文后提出的问题

水调歌头 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7.下面说法错误的一项是（ ）（2分）

A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

C. “不应有恨，何事长向别时圆？”这句表达了词人对明月故意与人为难给人增添忧愁的强烈不满，也表示了对于不幸的离人们的同情。

D、“但愿人长久，千里共婵娟”句突破时空的局限阻隔，用明月将经受着离别之苦的人联系起来，表达了对他们的美好祝愿，充满了浪漫色彩。

8.结合生活实际，具体谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的理解。（2分）

答：

答案 略

7.2011年济宁师专附中语文中考模拟试题

（一）

春日偶成

程 颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不知余心乐，将谓偷闲学少年。

6.春日里，诗人被什么景色所感染？（2分）

7.这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（3分）

答案 6．（2分）徐徐春风 飘飘淡云 依依杨柳 簇簇春花

7．（2分）宁静恬淡 无忧无虑

（1分）时人不知余心乐，将谓偷闲学少年。

8.2011年浦江县九年级语文调研试卷

《除夜①作》 （唐）高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜：除夕之夜。

16．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）

17．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（2分）

答案 16．凄清（孤寂、凄凉、清冷）

17．一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。

9.2011年山东省新泰中考语文模拟试卷（二）

过零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

22.“零丁洋里叹零丁”中的两个“零丁”的意思是否一样，为什么？

23.诗的尾联是光照千古的名句，请分析诗人在此联所表现的情感。

答案 22.不同（1分），前一个指地名，后一个是“孤苦零丁”的意思。（1分）

23.表现了诗人舍生取义的决心和坚贞不屈的民族气节。（“舍生取义的决心”和“坚贞不屈的民族气节”两个方面答出一个即可）

11.2011年上海同济大学附中中考模拟语文练习卷（四）

9． 读李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》，回答问题。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(1)对前两句诗的分析正确的一项是（ ）

A．诗人用杨花这个意象，反衬了人生的漂浮不定，带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人得知这个消息时的吃惊。“过五溪”说明王昌龄行路之快，让人无法前去送行；

作者对此充满了惋惜之情。

B．诗人用杨花的漂浮不定来写王昌龄的被贬，暗示了人生的沉浮难定和无法把握。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平；“过五溪”暗示了王昌龄被贬途中看到了许多美妙的景物。

C．诗人用杨花这个意象，暗示了人生的漂浮不定，带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平；“过五溪”暗示了王昌龄被贬的地方既远又荒凉。诗人没有写悲痛之情，而悲痛之意自现。

D．杨花的飘零、子规的哀啼都写出了人生的沉浮沧桑，同时点出了时令，景中含情；下一句用“闻道”表明了诗人对好友被贬的同情；“过五溪”说明了王昌龄远行之快，等到诗人知道这个消息时已经走得很远了。

(2)“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”下面的赏析不正确的是（ ）

A．这两句是抒情。通过丰富的想象，把本来无知的明月，变成了一个知人而且有同情心的知心人，去伴随自己的好友，为他不幸的迁谪排遣忧愤之情。

B．这两句的第一层意思是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将它寄托给空中的明月；其次是说只有将自己的愁心通过明月寄与朋友，此外别无他法。三是说只有明月照耀两地，惟有通过它我们才能真正沟通彼此的心灵。

C．这两句的意思和张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”所表达的意思完全是一样的。

D．诗人在诗中将自己的感情赋予客观事物，使之具有同样的感情色彩，这是诗人们常常运用的艺术手法；也就是王国维所说的“以我观物，故物皆著我之色彩”。

答案

11.2011年四川省自贡县成佳中学初三年级语文模拟考试

左迁至蓝关示侄孙湘

作者：韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

菩萨蛮

书江西造口壁

辛弃疾

郁 孤 台 下 清 江 水 ，中 间 多 少 行 人 泪 。

西 北 望 长 安 ， 可 怜 无 数 山 。

青 山 遮 不 住 ， 毕 竟 东 流 去 。

江 晚 正 愁 余 ， 山 深 闻 鹧 鸪 。

(1)下列词语解释完全正确的一项是( )

A、行人：这里指逃避战乱的难民；九重天：形容极高的皇宫。

B、可怜：让人同情；路八千：指长安到潮阳的路程。

C、壁：墙壁；封：这里指谏书。

D、圣明：圣上的英明；拥：阻塞。

(2)解释：肯将衰朽惜残年_______________________________。

(3)判断下列理解对诗词内容的正误(正确的打“√”错误的打“×”)

A、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪 。”两句委婉含蓄的流露了作者报效国家的志向。

B、我们还学过辛弃疾的词有《西江月.明月别枝惊鹊》《清贫乐.村居》《菩萨蛮.书江西造口壁》是词人抚今追昔，即悬明之作，词中也表露出作者忧国忧民的情怀。

C、《左迁至蓝关示侄孙湘》的首联紧扣题中“左迁”，点明被贬原因，“朝秦”与“夕贬”对照，说明得罪之速。

D、韩愈诗的颔联直书“除弊事”，透露出忠而曹贬的愤怒，“肯将”句显示了他刚直不阿，坚持真理的倔强的性格。

答案 略

12.2011年温州外国语学校中考语文模拟试题卷

春游湖 宋·徐俯

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

15.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。（3分）

16.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情？（3分）

答案 略

13.2011年中考语文仿真模拟试卷

（一）阅读李白的《行路难（其一）》，完成第8-9题。（4分）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？（2分）

9．在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2分）

答案 8．（2分）（1）诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。

9．（2）从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。

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14.2011山东省昌乐县东明中学中考模拟考试试题语文试卷

东栏梨花 (苏轼)

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

8．(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。

(2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？

答案 8．（1）答:第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花 和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。

15.2011学年中考语文模拟试卷

《江城子密州出猎》

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9．词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。（1分）

11．词人借“射天狼”的典故表达什么意思?（2分）

答案 9．倾城11．表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。或表达了自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神。

16. 2011年中考语文复习考试模拟试卷

行 路 难

李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

22.诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。

23.诗中名句“ ， ”表现出诗人

的性格。

答案 略

17. 2011河南中考语文模拟试题

题西太一宫壁二首①

王安石

〔其一〕

柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。

三十六陂③春水，白头想见江南。

（其二）

三十年前此路，父兄持④我东西。

今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。②蜩（tiáo）：指蝉。③陂（bēi）：池塘。④持：携带。

21．在第一首诗中，诗人是通过 来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过 来表达感情的。（2分）

22．这两首表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

答案：21．写夏景或忆春水（1分，“写夏景”“忆春水”答到其中一处即给分）；今昔对比。（1分）22．思念亲人、思念家乡（2分，答到一个要点1分）

18. 泰州市2011年中考语文模拟试卷

山居秋暝 王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

（1）诗以“空山”开头，但后文却写到山中有浣女、渔舟。前后是否矛盾？为什么？

答：

（2）中间两联写景，于诗情画意中寄托诗人的情感，选择你喜欢的一联加以评析。

答：

答案 （1）并不矛盾，因为“空山”一方面写出了山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，另一方面也突出了这里少有人来，体现了山的清幽。而后面写“浣女、渔舟”则是以动衬静，更显出山空，山幽。

（2）第二联，青松如盖，皓月当空，山泉清冽，淙淙流淌于山石之间，有如一条洁白无暇的银练。这种清幽的自然环境正是作者所追求的理想境界。

第三联，竹林里传来了一阵阵欢歌笑语，原来是一群天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐颜开地归来了，亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，原来是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁谧。这样的纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的愿望。

19. 盐城市初级中学2011-2011学年度第一学期期中考试

竹 石

郑燮①

咬定青山不放松，立根原在破岩②中。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

【材料】①郑燮：号板桥，江苏兴化人。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。

7.首句“咬定”一词历来为人称道，请作简要赏析。（2 分）

8．这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的 品格的同时，寄寓了自己 的品格。（3分）

答案 略

......