（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。（26分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

小题1:解释下列划线的词。(4分)

(1)伐竹取道( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )

小题2:选出下列划线词义相同的一项（ ）。(3分)

A．可：潭中鱼可百许头——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境过清

C．乃：乃记之而去——董宣廉洁，死乃知之

D．以：以其境过清——不以游堕事

小题3:用现代汉语翻译下面句子。(6分)

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

小题4:理解填空。(4分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相映成趣。

小题5:下列分析有误的一项是（ ）。(2分) A．这三段是按空间顺序写下来的。

B．“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。

C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。

D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。

小题6:永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。请你完成下列任务。（7分）

（1）利用本文资料为该景点写一则导游词。（不少于50字）（4分）

（2）为小石潭景点写一句简洁的广告语。（20字以内）（3分）

参考答案：

小题1:(4分) (1) 砍伐(2)像北斗星一样(3)深(4)离开

小题2:D

小题3:（1）青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。（2）溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头在哪里。

小题4:)全石以为底俶尔远逝鱼 水

小题5: B

小题6:（1）示例：我们眼前的景点就是小石潭。这一景点是唐代文学家柳宗元发现并开发的。这里石奇水清，游鱼历历可数,似与游者相乐，四周竹树环抱，景色优美，环境特别清幽。柳宗元为此写下了千古美文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。请大家走进小石潭，去领略自然景观的神奇魅力，感受唐代大文豪的灵气。（4分） （2）示例：①小石潭——柳宗元情有独衷的美景②小石潭——柳宗元眼中笔下的奇景 ③永州美景小石潭，石奇水清美名扬 ④小石潭石奇又水清，柳宗元著文传美名（3分）

小题1:试题分析：“伐”是多义字，在此句中和现代汉语的意思一致。“去”是文言文中的常用字，意思很固定，即“离开”。“斗”在此句中是活用，应译为“像北斗星那样”。“ 邃”根据语境可译出来，和现代汉语的意思基本相同。

小题2:试题分析：“可”第一句中译为大约，第二句中译为能够。“清”第一个字译为清澈，第二个字译为凄清。“乃”第一个译为于是，第二个译为才。只有D中的“以”都译为因为。

小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“蒙络摇缀”等，“蒙络摇缀”四个字第个字都有自己的意思，应译为“覆盖、缠绕、摇晃、连结”。（2）句中的关键词语“犬牙”等，“犬牙”在此句中是活用词，应译为“像狗的牙齿那样”。注意这些易错词语，再把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

小题4:试题分析：根据题干的提示，“点面结合、远近交错、动静结合、虚实相生”等，到相关的语句中提取即可，如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ”就应到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”语句中寻找，理解这个句子，结合全文内容，我们不难看出，表面是写水中的鱼，实则通过写鱼侧面写水的清澈。

小题5:试题分析：“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。这个说法是错误的，通过课文内容我们可知，这句话是侧面写水，通过鱼的影子能映在水底的石头上，侧面写出了水清。

小题6:试题分析：“导游词” “广告语”最主要的是都要把事物的特征介绍出来，但“导游词”

介绍的要更具体生动一些。“导游词”一般包括特点、来历、相关故事等。