《东方和西方的科学》自读导与练(教师版)
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一、读P71第1段,思考:作者为何说“东方和西方是极端对立的”? | 请从第3段中各找一个概括东西方科学特点的两字词语。 | 答:因为东方科学重 而西方科学重 。(各限2个字)论辩/实验 |
二、读P71第2段,思考:三句话中哪一句最重要?最后一句运用什么修辞手法形象地说明了什么? | 注意三句之间的逻辑关系。 | 最后一句。运用比喻手法形象地说明了实验科学的两大来源。 |
三、读P71第3段,思考: | 第3段提出了全文观点。 | |
1.本段中哪一句最重要,亮明了作者的全文观点? | 今日的西方仍然需要东方 | |
2.作者列举希腊人的反面例子是为了从反面类比说明一个什么观点? | 今日的西方仍然需要东方 | |
3.希腊辉煌的文明最后衰亡的原因是什么?概括不超过8个字。 | 妄自尊大,盲目排外 | |
4.为什么说“今日的西方仍然需要东方”? | ①未来的东方科学将有利于西方;②盲目排斥东方,只能像希腊人般自取灭亡;③东西方之间曾经有过协调,西方灵感多次来自东方;④东方的伟大思想很可能有机会悄悄地从东方来到西方。 | |
四、读第4段,明白大意 | 段意:批评对东方科学、西方文明持错误态度的人。 | |
五、读第5段,思考: | ||
1.在作者看来,美国文明要延续,美国人应当怎么做? | 可以在本段中找到4点。 | ①发展不谋私利的科学;;②热爱真理而不是害怕真理;③憎恨迷信;④必须谦虚。 |
2.作者以美国文明的发展寿命为例,再次说明了什么观点? | 其实就是全文的中心论点 | 今日的西方仍然需要东方 |
六、阅读6、7、8三段,思考: | 第6段大意:西方科学方法的局限性。第7段大意:西方科学的局限性。第8段:东西方的紧密联系。 | |
1.第6段第1句中作者说:“新的鼓舞……我们会聪明一些”,为什么这样说? | 提示:因为运用来自东方的新的鼓舞,东方的道德和经验可以解决西方科学和科学方法的局限性 | |
2.西方科学方法的利用会产生哪两种局限性? | ①科学方法不能永远使用,有许多思想领域不能使用它。②科学方法很容易被错误地应用,从而造成骇人听闻的结果。 | |
3.为什么说“科学不能控制它本身的应用”?如何解决这一难题? | ①科学的应用常常掌握在那些没有任何科学知识的人手中,②即使是科学家,在一种强烈的感情影响下,也可能滥用他们的知识。科学精神应该以各方面不同的力量,如宗教和道德的力量来帮助自己。 | |
4.纵观这三段,还是围绕哪一个观点进行说理的? | 今日的西方仍然需要东方 | |
七、阅读最后两段,把握大意 | 再次从东西方的关系角度说明东方对西方的帮助,我们对待东方文明应有的正确态度,以及由此产生的重大意义。 |