身教胜于言传
教学分析
2025-02-23
本周以来,我们班的卫生查评成绩一直名列前茅,这着实让我纳闷不少。课间,你到班里转一转,地面、讲桌、课桌、图书橱、饮水机、窗台……都光洁如新,你说怪不怪?
以前,每当两操期间,我都要到教室里盯着打扫卫生,还时常被少先队通报扣分呢?课下,我把劳动委员和班长叫到跟前,一问才恍然大悟。劳动委员说:“周一你盯眼保健操时,看到地上有一块烟头,没有像往常一样叫同学打扫,而是主动捡了起来,放到了后面的垃圾桶里。”班长开玩笑似的说:“老师,大概同学们是被你的行为感动了吧!”我也随着他们哈哈大笑起来。过后我仔细想来,班长的话也不无道理。
“身教胜于言传”,可能说的就是这个道理吧。因此,我们教师教育学生时要做到言行一致,多身教,少说空话,时时处处率先垂范,努力做学生的楷模。
点击显示
【身教胜于言传】相关文章
《索溪峪的“野”》教学案例
关于语文课堂“作者介绍和写作背景”的穿插技巧
《再见了,亲人》导入语设计
浅谈如何引导学生看图提问题──《一次比一次有进步》教学随笔
一年级上册雪孩子评课稿
《少年闰土》教学反思
破难点教学设计《两个铁球同时着地》
阅读教学中的深刻对话──《珍珠鸟》教学片段
小学语文:《十六年前的回忆》说课稿
《我的叔叔于勒 》课堂实录
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_46292/
上一篇: 《梅兰芳学艺》说课稿
下一篇: 《哪座房子最漂亮》说课设计
教学分析推荐