文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地一（第一课时）教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

语文园地一（第一课时）教案教学设计精品

教学目标：

1、完成习作。

2、准确区别的不同读音。

3、交流自己前一阶段的课余生活。

4、熟练背诵古诗。熟练背诵古诗。

教学重点：调动学生习作的积极性，激发学生的写作兴趣。

教学难点：如何写好一篇好的习作练习。

教法学法：讨论、说、交流

教学用具：小黑板、课件

教学过程：

一、口语交际 我们的课余生活

1、导入：

通过这一组课文的学习，我们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形，我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余生活充实而有乐趣，许多同学都想把乐趣与大家分享。

2、生分四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活。

3、全班交流

每组推选一位优秀代表进行全班交流。

4、评议

（1）看学生他们的课作生活安排有何不同？（注意内容充实）

（2）选拔优秀，颁发小奖品。

（3）生谈交流后自己的打算。

二、习作指导

1、导入。

2、生选择写作题材

游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……

课余辅导训练：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛……

个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……

家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生……

3、写法指导：

这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。

4、生拟定提纲、/article/评议。

5、生起草。

6、生交流，师生共同评议。

7、生各自修改。

8、誊写文章。

板书设计：

游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……

个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……

家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生……

教学后记：本次口语交际我提出了四个问题，让学生主题讨论，然后将这个几个问题的答案联系起来，尽量能形成一段通顺的话，最后由本组的一个人上台汇报。可能是首次这样口语交际，大部分同学表现不甚理想，语言过于简短，发言态度不自信。我以后我准备以这种方式继续。

内容概括：这篇介绍了关于语文园地一,语文园地一（第一课时）教案教学设计精品，希望对你有帮助！