语文教师要读一读字典词典

语文教师是以文字为友的文字工作者。语文教师也是文字研究的“专业户”,语文教师离开文字,那么,对他的工作来说,那是比登天都要困难的。这说明文字对于语文教师来说是非常重要的。于是,语文教师就应该记得很多很多的文字,对文字进行研究,相对语文以外的其他科任教师来说,语文教师应该是文字的专家。语文教师要达到上面的要求就必须经常读一读字典词典,并且要坚持天天地读,月月地读,年年地读,持之以恒地读。

语文教师读一读字典词典有助于纠正自己的语音。中国是一个多民族国家,因而也是一个多语言的国家,所以各个地区的语文教师的读音也会受到其方言的影响,因而各个地方或地区的语文教师的读音,在不同的程度上受到一定的影响。从这一方面来说语文教师是要经常读一读字典词典的。这样既可以纠正自己的读音,也可以正确把语音教给学生。另外,从今天推广普通话来说,语文教师,经常读字典词典,使自己的普通话达到标准化之后,也可以在推广普通话的工作中起了很好的作用。

语文教师读一读字典词典可以扩大其词汇量。一个语文教师拥有很大的词汇量对他的教学、研究和阅读等都有很大的用处。一个语文教师拥有许许多多的字、词，这对于他来说，是表达自己的语言和内心的情感都有很大的好处。而一个语文教师一旦学会表达自己的思想情感之后,那么,他在课堂上的语言表达就不成问题了。另外对于修改学生的作文来说，语文教师的词汇丰富，品味学生的作文的质量等等都有一定的标准。相反,一个语文教师的词汇很贫乏,那么,他在自己的阅读方面和教学等方面都有障碍。当一个语文教师在文字方面,有着种种的障碍时,那么,这对于他的教学来说肯定有着很大的阻碍。起码在文字方面是不合格的。由此看来,作为一个真正的语文教师,就应该坚持长期地读一读字典和词典。

语文教师读一读字典词典,将会把自己塑造成文字的专家。其实一个语文教师就应该把自己培养成为一个文字专家而不断地努力。或者语文教师应该有走近语文文字专家的目标和志向。因为文字和词汇永远是语文教师生活得更好的凭借;也是语文教师一生过得越来越精彩的依据。如果语文教师一旦失去文字和词汇,那么就意味着他的工作将有可能很快丢失了。因此语文教师，要想自己的工作做得非常好，那么，就得把自己塑造成名副其实的文字专家或者文字学者。

于是，笔者最后，提议：语文教师应该经常地阅读关于字典和词典，并把自己磨练成一个真正的文字学家，这样一来，不管是对自己或者学生都有很大的益处。