词类活用是学好文言文的四大要素之一(实词、虚词、特殊句式和词类活用)，什么是实词的一词多义，什么是词类活用，如何判断，是学习文言文语言规律的关键。通过多年的教学实践和教学研究，我总结出一套判断方法，可以说是万无一失。 今天小编就来跟大家分享形容词词类活用，一起来看看吧!

形容词词类活用

(1) 形容词活用为动词

1、项伯素善留侯张良 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)

2、吾妻之美我者，私我也 (课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策•齐策》) 3、老吾老，以及人之老 (课文《齐桓晋文之事》出自《孟子•梁惠王上》)

4、惑而不从师，其为惑也 (课文唐•韩愈《师说》出自《昌黎先生集》)

5、火尚足以明之 (课文宋•王安石《游褒禅山记》出自《临川先生文集》)

从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为动词解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。活用一：形容词活用为动词。

(2) 形容词的使动用法

1、今媪尊长安君之位 (课文《触龙说赵太后》出自《国策•赵策》)

2、焚百家之言，以愚黔首 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)

3、大王必欲急臣 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记•卷八十一》)

4、臣请完璧归赵 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记•卷八十一》)

5、定心荣汝身 (课文南朝《孔雀东南飞》出自南朝•徐陵《玉台新咏》)

从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为使动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。活用二：形容词的使动用法。

(3) 形容词的意动用法

1、且庸人尚羞之 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记•卷八十一》)

2、于其身也，则耻师焉 (课文唐•韩愈《师说》出自《昌黎先生集》)

3、太子迟之 (《国策•燕策三》)

4、虽辱而愚之 (课文唐•柳宗元《愚溪诗序》)

5、以先国家之急而后私仇也 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记•卷八十一》)

从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为意动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。活用三：形容词的意动用法。

(4) 形容词活用为名词

1、越国以鄙远 (课文《烛之武退秦师》出自《左传•僖公三十年》)

2、秦孝公据崤函之固 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)

3、简能而任之，择善而从之 (课文唐•魏征《谏太宗十思疏》出自《魏郑公文集》)

4、吾社之行为士先者 (课文明•张溥《五人墓碑记》出自《七录斋集》)

5、不能容于远近 (课文明•张溥《五人墓碑记》出自《七录斋集》)

从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在不该处的位置“宾语”的位置上，所以它必定要活用。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为名词解才符合全句的意思，再不能变为其他词性。概言之，形容词处在它不该处的位置“宾语”的位置上，必活用。活用四：形容词活用为名词。

综上所述，我们可以总结出一个“形容词活用的公式”，如下所示：

主+状+谓+宾

形容词不管是处在该处的位置还是不该处的位置，它都能活用。形容词处在宾语的位置上，必定活用为名词，形容词处在谓语的位置，有三种情况：形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法。

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