《藏戏》重难点分析
教学分析
2025-01-24
■教学目标
(1)、认知目标:借工具书认识生字词。如“琼”。读读记记“传奇、咆哮”等重点词语。
(2)、能力目标:读课文,了解藏戏的形成及特色,了解文章的表达方法及语言特点。
(3)、情感目标:体会传统艺术的独特魅力和丰富的文化内涵。
■教学重点
了解藏戏的形成及特色,体会传统艺术的独特魅力和丰富的文化内涵。
■教学难点
了解本文的表达方法及语言特点,学习作者生动形象的表达。
点击显示
【《藏戏》重难点分析】相关文章
《桂林山水》教学案例反思
博闻:明清科举的三级四试
《我不是最弱小的》教学后记
《只有一个地球》课堂实录
小学语文:《送给盲婆婆的蝈蝈》课堂实录
新阅读教学的古代视角——我用三心教语文
舟过安仁教学设计案例
《彩色的非洲》教学后记
知识与能力──《雷雨》教学案例
案例
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_59126/
教学分析推荐