高一语文下册《廉颇蔺相如列传》的检测试题及答案
一、阅读课文3~6段,回答下列问题。
1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )
A.相如奉璧奏 秦王 奏:进献
B.秦王恐其破璧,乃辞谢固请 谢:道歉
C.故令人持璧归,间至赵矣 间:偷偷地
D.臣请就汤镬 就:接受
【解析】选C。间:抄小路。
【解析】选A。因:趁机/借助;B.以:连词,表目的,来;C.也:表判断语气。D.乃:于是。
3.下面句子能够表现蔺相如沉着机智的一组是( )
①璧有瑕,请指示王 ②相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠 ③大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣 ④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧 ⑤今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎 ⑥卒廷见相如,毕礼而归之
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
【解析】选B。②③显示的是蔺相如的勇气。⑥是结果,而不是表现。
4.下面对原文的解说错误的一项是( )
A.蔺相如力排众议,奉璧入秦,看到“秦王无意偿赵城”时,他不仅直斥秦王以强欺弱,还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信。
B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外,还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。
C.从“秦王大喜”到“秦王与群臣相视而嘻”的情节变化,反映了蔺相如由被动到主动,最终不辱使命的过程。
D.作者选用完璧归赵这一典型情节,表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善辩的外交家形象。
【解析】选B。蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵”。
5.翻译下面的句子。
(1)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。
译文:_____________________________________________
(2)臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之!
译文:_____________________________________________
答案:(1)我认为百姓之间的交往尚且不相互欺骗,何况是大国间的交往呢?而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴,(这)不应该。
(2)我知道欺骗大王的罪过应当处死,我请求受汤镬之刑,希望大王与众大臣仔细商量这件事!
二、阅读课文的第10~12段,完成6~10题。
6.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )
A.左右欲刃相如 刃:杀的意思
B.赵王鼓瑟 鼓:击鼓
C.顾召赵御史 顾:回头
D.相如引车避匿 引:调转
【解析】选B。鼓:演奏。
【解析】选C。以:连词,表目的,“来”。A.之:代词,他们/助词,的。B.为:动词,演奏/介词,替,给。D.今:名词,现在/连词,如果。
【解析】选C。A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的“高义”。D项的第一句不能直接表现蔺相如的勇敢。
9.对上面文字评述不准确的一项是( )
A.文中对秦王“秦王怒,不许”“不怿,为一击”的描写,表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。
B.蔺相如“前进,因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作,却表现出蔺相如极不平常的机智;而“跪”表现了他对秦王的恭敬,显示出二人地位的悬殊。
C.“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份,同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。
D.在“将相和”中,舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格,突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。
【解析】选B。“对秦王的恭敬”评述不准确。这里的“跪”貌似恭敬,实则表现了蔺相如的不卑不亢。
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
译文:_______ ______________________________________
(2)既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
译文:_____________________________________________
(3)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义 也。
译文:_______________________ ______________________
答案:(1)秦王直到酒宴完毕,始终不能压倒赵国。赵国也部署了很多军队来防御秦国,秦国不敢轻举妄动。
(2)(渑池之会)结束以后,赵王一行回到赵国,因为相如功劳大,赵王封他为上卿,位次在廉颇之上。
(3)我们离开父母兄弟来侍奉您的原因,不过是仰慕您的高尚品德。
三、仿照下面的句子,再写一个句子,谈谈你对宽容的理解。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容与接纳。有了这种气度、这种胸怀,就会气宇轩昂、大气磅礴,就会海纳百川、包容万物。_________________________________,__________________________________。 __________________________________, ______________
___________________。
答案(示例):(1)宽容是一种高贵的品质 、崇高的境界
是精神的成熟、心灵的丰盈 有了这种品质、这种境界
就会变得豁达,变得成熟
(2)宽容是一种生存的智慧、生活的艺术 是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 有了这种智慧、这种艺术 就 会面对人生,从容不迫
(3)宽容是一种力量、一种自信 是一种无形的感召力和凝聚力 有了这种力量和自信 就会胸有成竹,获得成功
四、如果让你选择三件事来表现父亲或母亲的形象,那么你会选择哪三件事,为什么?请你用标题的形式概括事件(如本课典型事件可概括为:完璧归赵、渑池之会、将相和),然后说明选择的理由。
答:_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
答案:略。
【素能综合检测】
一、积累运用
1.下列各句中,没有通假字的一项是( )
A.君不如肉袒伏斧质请罪
B.相如持其璧睨柱,欲以击柱
C.召有司案图
D.拜送书于庭
【解析】选B。A.“质”同“@”;C.“案”同“按”;D.“庭”同“廷”。
2.下列各句中的词语解释不正确的一项是( )
A.蔺相如徒以口舌为劳 徒:白白地
B.臣等不肖,请辞去 不肖:没有才能
C.独畏廉将军哉 独:难道
D.卒相与欢 ,为刎颈之交 卒:最终
【解析】选A 。徒:只是。
【解析】选C。且:连词,况且。A.介词,趁机/介词,通过;B.动词,延请/动词,调转;D.动词,宠幸/副词,幸而。
4.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是( )
①遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传
③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃相如
⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧
⑦庸人尚羞之 ⑧宁许以负秦曲
A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦
B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧
D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
【解析】选A。名词作状语/名词作动词/形容词作动词/动词的使动用法/形容词的意动用法。
5.下面加点词的意义与其他三句不同的一项是( )
A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也
B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
C.师者,所以传道受业解惑也
D.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
【解析】选C。 C项“所以”意义是“用来……的”;其他三项“所以”的意义是“……的原因”。
6.下列句子加点的字含义相同的一组是( )
①使不辱于诸侯
②秦王使使者告赵王
③使舍人怀而逃之
④遣一介之使至赵
⑤今使大王以璧故而亡其十五城
A.①② B.②③ C.①③ D.④⑤
【解析】选B。①动词,出使;②③动词,派遣;④名词,使者;⑤连词,假使。
7.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。
译文:_____________________________________________
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(2)所以能完赵者,天固曲全之哉!
译文:__________ ___________________________________
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答案:(1)蔺相如使和氏璧完整地归还(赵国),人们都称赞他,而我却不认为这件事是正确的。
(2)蔺相如之所以能够保全了和氏璧,这是上天有意成全的缘故啊!
8.“赵得其情则弗予”中的“其情”具体指的是__________
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答案:秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。
9.王世 贞对“相如完璧归赵”的称道质疑,其疑点何在?他这样认为的理由何在?
答:_______________________________________________
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答案:“奈之何既畏而复挑其怒也?”
秦王设九宾,斋戒而待相如上璧,相如欺秦王,这就使秦王有了理,有借口攻赵索璧,这样就“挑其怒”,对强权以其人之道还治其人之身实不可取。
10.认为蔺相如之所以能“完璧归赵”最根本的原因是:_____________________________________________________
答案:是时秦意未欲与赵绝耳。
11.这篇文章的中心论点是:__________________________
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答案:蔺相如之获全于璧也,天也!