字典翻译 语文 教案教学 教学分析 《三个小伙伴》

《三个小伙伴》

教学分析   2025-01-10

今天学习《三个小伙伴》,我们班上一个特别讲究卫生的孩子对袋鼠用皮口袋装肥料,不太支持,她的发言引来一片支持,很多孩子附和着“是呀,皮口袋是装孩子的育儿袋呀,怎么能装脏兮兮的肥料呢?”

我追问了全班的孩子:“如果你是袋鼠,你会做吗?”

生:我不会做,太脏了,我看到过肥料就是那些猪粪样的脏东西。

生:我也不会我让我的孩子坐在这里呢。

师:看来你们都是讲究卫生的袋鼠。那课文中的袋鼠为什么去做呢?

生:因为只有它有皮口袋,别人没有,所以运肥料必须它去做。

师:你认为它是无可奈何,才去做的吗?我们再来读读课文,好好想想。(生读文)

生:我知道是小袋鼠自己愿意做的,它说:“不要紧,不要紧。”

生:她们是一起来栽树的伙伴,别人都干活了,她也得干些活。

生:她看到野猪用硬嘴巴拱树坑,小野猪也不怕脏,不怕累,所以袋鼠也不怕脏了。

师:小朋友,现在你们知道在和别人合作时,怎么做吗?

生:不能怕脏怕累。

生:自己有这个特长就要热情地去做。

生:遇到困难时,大家都要去分担一些,都要去做事情。

师:老师为在课堂上说真话的小朋友而叫好;老师为思想进步的孩子而叫好。小朋友真了不起,知道了合作中要勇于承担自己的责任。我们每一天的学习都是在合作,现在谁自告奋勇地站起来,展示自己的朗读呢。

课堂上的等待、留白,让我听到孩子们生命拔节的声音。

点击显示
【《三个小伙伴》】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_61238/
教学分析推荐
热门教学分析推荐
  • 教案设计
  • 教学分析
  • 教学设计