目前，学生在课后补习的情况屡见不鲜，自愿补习作为一种对课堂所学内容的提高和补充方式，无可厚非，可是，现在有些学校的教师为了牟取私利，打着补习的旗号，组织学生在课后学新内容赶进度，不但影响了正常的教学进程，也强制把不愿意补习的学生留在补习班的课堂上。来自湖北的全国人大代表周洪宇，看在眼里急在心里，他呼吁尽快修改《教师法》，以法律的形式规定“公职教师不得从事有偿家教”。

全国人大代表周洪宇以前当过湖北教育厅副厅长，他说，自己去中小学调研的时候，很多老师家长反映“开小灶”的问题，有的老师热衷课外有偿家教，正常上课的教学质量都保证不了，有的老师甚至拖后讲课进度，变相强迫孩子们在课后交钱补课。

周洪宇说，教育部门已经规定过，从事基础教育的公职教师不得从事有偿家教，但执行得一直不好，所以他提议修改《教师法》，以法律形式做出规定。

这意味着，以后在职老师们再提供有偿家教，那就是违法，后果严重性立刻升级。现任湖北教育厅厅长的路钢闻言替教师们解释了几句，这种情况确实比较普遍，有的老师一个暑假办班就能赚10万。可教师和家长是一个愿打一个愿挨啊，没有哪个家长希望自己的孩子落下功课，这就给有偿家教提供了市场。“我们还没走上更高层次的个性化教育之路啊，”路钢表示，管理公职教师有偿家教需要更有效的引导，解决办法也需要探索。

网友们闻言即刻分成两派，一派站在教师角度上鸣不平，另一派站在孩子角度上喊冤。喊冤的我暂且不提，单说说这鸣不平的。

北京一网友说了，老师们干吗冒着风险花自己时间去补课，还是工资太低呀，有道是“高薪养廉”，教师的公务员待遇要真落实了，这个问题也就好了大半了。

广州一位网友也表示，老师在自己的业余时间授课无可厚非，不偷不抢，要是真能赚个10万，那是光荣。关键是得有考核机制，那种课堂教学质量差、甚至故意拖后课时的老师，必须得严罚。

一位自称是老师的网友站出来“顶”了以上观点，他说，不用立法，严格管理就能解决这个问题。他还用自己任教的学校举例，在他们学校，第几周、星期几、上什么课，早就确定了，相差不能超过两个课时，有了这样的管理，老师怎么能把课内的内容拿到课外去？

【旁白】教师有权安排工作外时间

中国人民大学法学院院长王利明接受记者采访时说了，用法律形式规定“公职教师不得从事有偿家教”并不合适，很显然，教师从事有偿家教都是利用工作之外的时间在进行。教师有自己安排工作之外时间的权利，用法律限制一个人工作之外不应做什么是不合适的。这种事情不适合立法，还是用其他方式来限制更好。