教学目标：

1.学会本课 8 个生字，认识 14 个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，认识动物在地球生态环境保护方面所起的作用。

3.理解课文内容，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

4.调动学生读书的兴趣，在读中感悟课文内涵。

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

同学们，你们知道清洁工是干什么的吗?在我们这个地球上还有许多动物清洁工，它们和我们一样生活在地球上，为地球的环境做出了贡献。

二、揭题：

地球的清洁工 板书 学生齐读课题。

三、备学：

1.我知道课文分几自然段，我还能画出来呢!

2.我能正确、流利、有感情地朗读课文我们小组还能分角色朗读呢!

3.我会识记生字词：

清洁工 洁身自爱 环境保护局 招收

一批 招聘 批评 争先恐后 主考官

本领 一本正经 海鸥 扔掉 扔下

剩菜 合适 适可而止 淡水 鲫鱼

垃圾 摸样丑 丑态百出 肥料 蝇蛆 地蚕

茂盛 蚯蚓 黑不溜秋 屎壳郎 瞅一瞅掩埋

理直气壮 合格

4.我会写生字，我还会组词。

工( )招( )收( )报( )本( )领( )菜( )字( )

我能按正确的笔顺漂亮工整的书写。

5.内容问题：《地球的清洁工》中介绍了哪些清洁工?他们是怎样清洁地球的?

本课处理清：

第二课时

一、复习导入：

听写生字，巩固生字词，指名生读课文。

二、出示内容问题：

《地球的清洁工》中介绍了哪些清洁工?他们是怎样清洁地球的?

三、讨论，交流：

教师作适当的点拨：从哪些句子里知道这些清洁工做了什么?该怎样读一读?你喜欢那个清洁工，请你扮演他读一读他们的话。

四、提升：

1.招聘会圆满结束了，经过这些小动物们的辛勤努力，我们的地球变了样，看!(出示投影，放 mp3 配乐，抽拉片)江河湖海多么清澈;宽广的草原空气清新，牛羊成群;植物没有病虫的危害，长得多么茂盛啊!

2.小动物们都在用实际行动为地球环境做贡献，那么，我们应该为地球环境做些什么呢?就让我们大家共同来呵护我们的地球吧!

五、做同步练习。