读《我是教师,但我绝不相信教育》后
教学分析
2025-03-06
儿时的梦是做一个教师,这个梦源于我的老师的崇高形象,十一年的学生生活一过,我也做了教师,在学校这个圈子整整呆了二十年.我曾豪情万丈,做个像斯霞一样的优秀教师,历经教育改春风的沐浴,沿着改革的步子前行,跟随改革的乐章唱着高调.可我教的学生一届不如一届,曾几何时,我问自己,这是怎么了?曾几何时,也常听同行抱怨,如今的教育怎么了,现在的课到底怎能么上,学生怎么管?什么才是素质,作为教师的我们个个都心知肚明,可有几个如同原作者一样能把自己的良知坦白,有勇气披露如今教育的悲哀?无奈,无奈,真的很无奈,今天上午无意之中看到这篇大作,道出许多同行的大作,细细品味,接着发给同行的网友,介绍给同事,心中真有一种沉甸甸的悲哀,我们不能力挽狂澜,但也不能随波逐流呀!下午再次找到这篇大作,品昧着各位的观点,静下心来,我们都是教师,为何大家都这么悲观?我们都倒下了,孩子们可咋办呀,意识到教育的悲哀,大家都拿出勇气来,不为别的,就为自己的良知也得振作起来!尽我们所能,去做教育,热爱教育吧!
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