教学目的：

1．能准确地看图拼读音节。

2．学会读儿歌。

教学重点：

能准确地拼读音节，读准diàn、qiān等音节。

教具准备：字母卡片 小黑板

教学过程：

一、小朋友，今天我们学习一个小故事，森里里有一群小兔，它们在森林里面呆久了很想出去玩玩，兔妈妈很担心它们，说外面的世界很精彩，但是你们要先认识妈妈给你们准备的东西，才能认识他们，我们看看兔妈妈给小宝宝准备了那些？出示： an ün in en un yin yun yuan （鼻韵母和整体认读音节）

二、小兔们把妈妈准备的东西都记住了，你们记住了吗？我们和小兔一起到外面走走吧！外面的世界很精彩，他们看的眼花缭乱，一切都是那么新鲜，他们看到了自己从来没有看到多的东西，你能告诉他们这是什么吗？

zhuàn bǐ dāo zì diǎn wén jù hé qiān bǐ yuán zhū bǐ xiě zì běn

重点教学ian的拼读。

三、认识了这么多东西，兔宝宝们非常高兴，他们继续往前走，这时候不知道谁大声叫了起来：“哇，真美啊！”怎么回事，他们到底看到了什么呢？

（1）展现在我们眼前的有什么？

（2）指名说，师相机帖出：一座座山 一块块田 一片树林 一座果园

生说到一个词落实一个词的读音。

（3）看图有顺序的说说看到了什么。

先分别说说“一座座山”、“一块块田”、“树林”、“果园”在哪里？相机贴出卡片：远处、近处、左边、右边，引导读准字音。再连起来有顺序的说看到了什么。

（4）师：这么多词连在一起就组成了一个句子，你会读吗？自己试一试。

（5）兔宝宝们真调皮，把刚才句子里边的几个字（山、田、左、片、右）给藏起来，他们说想看看咱们班哪些小朋友最聪明，认读生字，你认识了哪些生字或帮助哪位同学记住了哪个生字。

四、兔宝宝们看着那一座座山，真想爬上去看看那上面到底有什么，你们呢？我们就和兔宝宝们一起出发吧！

看谁最先登上山顶，（学生自读儿歌《登山》）

（1）自由读儿歌，读准拼音。 教师范读，进行指导

（2）在文中圈出“半、云、她”三个生字，想办法认识它们。

（3）小组比赛，看哪个小组的队员最先登上山顶，奖一面小红旗，看看小旗最先在哪组的山顶上飘起。 （4）朗读儿歌，可以加上自己的动作。

五、小结：

今天我们和小兔们一起出来玩，认识到了很多东西，爬上了山顶，欣赏了美丽的风景，今后同学们可以通过自已的不断努力，互相帮助，登上更高的山，欣赏到更美的景色。

附：小游戏

目的：提高学生拼读声母和前鼻音韵母组成音节的能力。

准备：板画火车、小河、果树，准备果子形状的音节卡片。