初中语文基础知识之副词的语义作用
基础知识
2025-02-15
使用副词须要注意副词的语义指向。语义指向的不同,也常常会引起歧义,须要认真分辨。比如:
副总理分别会见了两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者。
“分别”指向“两个工商界团体会见”一共是三次,指向“两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者”,“会见”总共是两次。当然,在一定的语境中歧义往往可以自行消除。
同样是否定“去”,“不去”是说话人就自己的意愿说的。“没去”是说这种行为尚未成为现实。“别去”是对别人的行为进行禁止和劝阻。
再比如“还”和“更”都可以表示程度,但“更”的比较项可以隐含。试比较:
我这支钢笔还不如那支呢。我这支钢笔更不如那支呢。
前句是两项比较(这支和那支);后句是三项比较,等于说“(你这支钢笔不如那支)我这支钢笔〔比你这支〕更不如那支呢。”〔〕中的内容隐含了。“他果然迟到了”和“他居然迟到了”是预设不同,前句的预设是“他会迟到”,后句的预设是“他不会迟到”。
总结:副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,前很后名都不行,单独回答更不能。
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