学了课文, 我们认识了()的大教育家孔子,认识了()的子路,()的颜回。
教案设计
2025-02-26
(博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方)
(爽朗大方、心地善良、乐善好施)
(温文尔雅、谦虚沉稳)
点击显示
【学了课文, 我们认识了()的大教育家孔子,认识了()的子路,()的颜回。】相关文章
对《老王》的另一种解读
《詹天佑》教学札记
人教版语文四年级下册第一单元习作的评课稿
三年级语文质量检测卷
邮票齿孔的故事教学A案案例
梵高传(节选)
词类活用句式
《沉香救母》教学设计之三(2)
小小的船(教学设计)
《同声旁 认一认》教学设计
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_75089/
上一篇: 《植物妈妈有办法》探究活动
下一篇: 《翠鸟》教学设计之八
教案设计推荐