《我和**》作文指导
教案设计
2025-04-11
文题我和**
训练题目在平时你同很多人有过交往,有亲人、老师、同学、朋友。回想一下你同他们之间发生的事情,选择印象最深的一件写下来。可以用“我和**”做题目,要围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。
训练重点围绕中心把事情写具体、写清楚。
写作要求用“我和**”做题目,要围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。
教学过程教学过程
一、导入课前教师布置你们把与别人交往的过程中。印象最深的一件事讲给父母听,你们最深是件什么事?(指三四名说)今天这节课,我们就以与人交往中印象最深的一件事为题材写一篇文章。
二、出示训练题目
三、明确题要求1、这次作文的题目是什么?“**”代表什么?2、注意事项:“我和**”要注意不能单写我的事,也不能单写“**”的事,必须是我和“**”之间发生的事。3、下面哪个题材符合这次作文题目的要求?4、提出了哪些要求:围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。5、重点要求是什么:围绕中心写具体。
四、回顾课文
五、小组思索讨论1、这件事中心说具体了吗?人物的语言、动作、神态写清楚了吗?2、人物的内心活动写清楚了吗?
六、学生作文
七、教师总结这节课,我们写了一件与人交往中印象最深的事,知道能围绕中心把事情写具体、写清楚,大家根据要求把文章修改后誊写。设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章
教学反思学生能够把事情经过写得比较完整,对于个别学生的作文所存在的不够具体的情况,教师可以在平时多多进行补充句子的训练。
点击显示
【《我和**》作文指导】相关文章
《绿色千岛湖》其它杂项
四年级教案:《古诗两首》教学设计
《长城》教学反思 教案教学设计
第七册教案1赵州桥
钱梦龙:一个“不合格教师”的人生轨迹
《比尾巴》(第一课时)教学设计教案
九月九日忆山东兄弟教案四案例反思教学
燕子 教案教学设计
三年级语文上册《好伙伴》教学教案
人教版四年级语文上册知识点
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_76815/
上一篇: 北师大版小学二年级下册语文:《汉字》教案
下一篇: 狐狸和乌鸦
教案设计推荐