教育碎思
教案设计
2025-02-21
错在自己
新旧教材排放在一起,新教材以其设计的精巧、内容的丰厚和纸质的高贵而显示了它卓然不群的大气派头。但走进去,却是另一回事,旧教材可以上新,新教材同样可以上旧,甚至可能上得更糟。常常被指斥为枯燥无味的书,冷静下来想,其实错不在书,而在于读它的人太枯燥。
驯 虎
在虎的驯养史上,几乎难见成年虎被驯服的成功事例,倒是从小驯养的虎,频频在舞台上亮相。
人的智慧,让他寻找到了最佳的驯养时期。但人的残忍也正在于此;他不仅能根据社会的癖好来适应社会,而且还要让一切生灵,尤其让最具有挑战的万兽之王—虎,亦如此。于是,虎,最不象虎。
因而,人类最深刻、最具有威力的教育,倒不是教什么,而是如何去教。
反省这一教的方式,才是人类防止误入歧途的最醒目的路边标识。
尊严
有时,我在自己的师长面前,显得局促不安,而善解人意的师长,却给我以尊严。我的一些学生,在我面前,也常手足无措,语无伦次,这时,我还他们的,是双倍的尊严。
我相信,在尊严面前,必然承袭尊严。
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