《桂林山水》同步作文思路点拨
教学分析
2025-02-02
思路1:--小导游式的介绍。观察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的观察点,介绍的时候就按照观察的顺序像小导游一样将自己观察到的景物一一介绍出来。它的好处是使人如临其境。
思路2:--再现多彩的图画。这种写法就是用文字再现一幅幅画面,是你观察到的能够打动你的画面。让读者在你描绘的画面中看到鲜艳的色彩、美丽的姿态,听到动听的声音……
思路3:--以时间为序描述。习作先整体描写某处景物,然后按照时间的顺序具体描写这处景物的特点,这样写的好处是条理非常清楚。
点击显示
【《桂林山水》同步作文思路点拨】相关文章
让学生的想象插上翅膀
《人物描写一组》重点与难点提示
《舟过安仁》写作背景分析
遗憾之处细思量──《鸟的天堂》教学反思
小学语文:《大海睡了》说课稿
“宝黛初会”时的外貌描写和心理描写
《我的母亲》教学反思
我与新课程同成长
《世界地图引出的发现》教学杂谈
读《论语》的几点启发
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_8122/
上一篇: 2013五年级下册语文教学工作总结
下一篇: 北京的春节评课稿六年级下册
教学分析推荐